由于這樣的體認(rèn)，孩子從很小開始，我就希望能幫助他們養(yǎng)成專心的習(xí)慣與能力。從六七個(gè)月大起，訓(xùn)練孩子自己使用湯匙吃稀飯和副食品，我規(guī)定他們不可以邊吃邊玩，吃完以后才可以從娃娃椅下來。

不論讀書或玩，我都希望他們專心，因?yàn)閷Ｐ目梢宰寱r(shí)間的使用最有效率，而有效率的使用時(shí)間是拉近“地才”與“天才”先天差距的唯一方法。

現(xiàn)在的電子產(chǎn)品提供一心多用的環(huán)境，像電視可以同時(shí)開好幾個(gè)屏幕、計(jì)算機(jī)可以開好幾個(gè)窗口，但我相信一個(gè)人要先能專心，才有辦法“分心”，所以在初中畢業(yè)以前，我絕對不允許他們寫功課時(shí)邊看電視或邊上網(wǎng)，但我可以接受他們邊聽音樂邊讀書。

當(dāng)然，的確有些孩子的天生特質(zhì)比較能夠?qū)Ｐ?，就像于珺一樣。同樣是我的孩子，偉庭就活潑好動(dòng)，話又多。他有點(diǎn)小聰明，小學(xué)時(shí)常常上課隨便聽聽，不用怎么念書就可以考很好，但是我絕對不容許他因此得意自滿，所以在這方面的訓(xùn)練更加堅(jiān)持。