我記得于珺高一、弟弟初三時，我對小男生無法靜心沖刺的散漫態(tài)度有點頭痛，就問于珺：“你初三時讀過哪些參考書，寫過哪幾本評量通通拿給我，我叫你弟弟一模一樣照寫一遍！”

當時于珺很疑惑地看著我說：“我沒有念什么參考書啊，基礎能力測試的題目都以課本為主，把課本念熟就好了！”

課本是所有考試和題目的基礎。現(xiàn)在參考書泛濫，很多孩子從小習慣倚賴參考書列的重點，沒有從完整陳述的課文中培養(yǎng)自己思考和整理的能力。

小學時，我都是要求孩子先把課本熟讀兩遍以上，才準他們開始利用參考書。

評量好好做，最多兩本也就夠了。我會先把答案部分裁掉（千萬不要相信孩子生來就有絕對不會偷看、不會抄答案的高尚情操），等孩子寫完再拿給他們對答案，錯的地方我規(guī)定一定要訂正，并清楚地用紅筆做記號，以便將來考前復習。

順便提醒一下個性比較迷糊的媽媽們（尤其是有兩個以上孩子的）：裁下來的解答，要確實標明屬于哪一本參考書或評量，找文件夾依序收好，放在固定的地方，才不會在孩子寫完要對答案時，媽媽卻找不到解答！