二、國際幼兒園

溫娜還聯(lián)系了一所本市有名的國際幼兒園，據說是使用一套純正的歐洲二十世紀初的教育理念和模式，完全用英語教學，漢語反而是副課。這所國際園價格不菲，有好幾家連鎖園，最大的那一所在市里最大的一個開放性社區(qū)。幼兒園每周三都會允許家長全天到幼兒園參觀，溫娜是跟著朋友一起去的，因為朋友的孩子已經在那里上了好幾個月了。

溫娜到了這所幼兒園時，覺得比較奇怪。因為院子很小，幾乎等于沒有，幼兒園的正門像一個茶樓，門朝著一個大酒店，門前就是一條馬路。

朋友按響了門鈴，門就自動打開了。進門之后，路過一個小小的回廊，就進入了一個小前廳。前廳的感覺特別像一個家庭的小客廳，右手邊用一張純木雕花的古典式桌子隔了一間前臺的操作間，有兩個工作人員正在里邊忙碌著。

前臺后面的墻上，并排掛著三幅現(xiàn)代味很濃的油畫，使這塊場地看上去比較有藝術氣息。另外的兩個墻邊，放著橘黃色的小沙發(fā)，墻拐角立著一個三角的儲物架，上面擺放著鑲有孩子照片的精致相框，這個園的年冊、課程、活動說明以及各種宣傳冊頁。

迎上來的女孩留著長長的鬈發(fā)，滿臉陽光熱情地招呼著溫娜一行人。溫娜他們走過很寬的回廊、前廳，走過一段隔墻，后面放著孩子們的衣帽架。衣帽架是那種簡易實用的木隔斷，每個孩子一小格，上面有放帽子的地方，有掛衣服的地方，有放鞋子的地方。這個被隔在走廊的開放的衣帽間上面，密密麻麻地貼著孩子們的作品，作品上面鑲著小木框，顯得又純樸，又精致，從這些作品和給孩子們用的工具上，能感覺到很深厚的人文關懷和生活品位。

衣帽架的底下鋪著一塊地毯，上面放著兩張長木凳，長木凳用螺絲固定在地板上，不會來回活動。衣帽架對著的另一邊墻，放著兩張清朝的古式大木頭椅子，中間放著一個方形的純木古典小方桌，雖然沒人坐在那里，但是讓人感覺似乎有老爺爺和老奶奶剛剛在那里聊過天。旁邊有一個碩大的陶瓷花盆，里面種著綠色的大葉子植物。

朋友說：“每天都會有孩子來照顧那些植物，擦那些桌子?！?/p>

室內的墻壁被涂成淡藍色、淡黃色和淺橘黃三種顏色。溫娜沒想到在一個屋子里可以使幾面墻有不同的顏色，看上去也非常和諧好看。走廊里懸掛的藝術品和繪畫，都非常有品位。每個教室開著一扇窗戶，玻璃是茶色的，外面能隱約看到里面，里面正在忙碌的孩子不容易看到外面。