六、以四季劃分課程的幼兒園

休息了一段時(shí)間之后，溫娜決定再參觀幾所幼兒園?，F(xiàn)在，參觀了解各種幼兒園是溫娜生活中的重中之重，為了小西有個(gè)快樂的童年，她覺得在選擇幼兒園的問題上絕對(duì)不能馬虎。

溫娜又看了其他幾所幼兒園的資料，一所是院落環(huán)境非常優(yōu)美的傳統(tǒng)幼兒園，一所是注重鋼琴教育的藝術(shù)幼兒園，還有一所據(jù)介紹是綜合了東西方先進(jìn)教育理念的幼兒園，主要是尊重孩子的天性，幫助孩子獲得良好的人格建構(gòu)，并使孩子為將來的生存打下良好的人格基礎(chǔ)。溫娜對(duì)這所幼兒園有些好奇，決定去看看。

通往這所幼兒園的路很窄，路的兩邊似乎都在施工，塵土飛揚(yáng)。幼兒園在一個(gè)破舊的小區(qū)里，四周都是居民樓。

從門口看去，幼兒園剛裝修好的樓房很新，和周圍的居民樓形成很大的反差。進(jìn)入大門后，感覺像是進(jìn)入了阿凡達(dá)的世界，溫馨自然，一切顯得簡(jiǎn)樸又不鋪張。院子看上去有點(diǎn)小，但能感覺到辦園人盡所有的可能把院落布局得合理，并且能夠最大化地被孩子們所利用。

窄窄的院子是環(huán)在樓房四周的，院子里布局了很多可供孩子使用的工作區(qū)。后院有建筑區(qū)，放著磚頭、施工用的安全帽、建筑用的工具、和泥的盆子、建筑用的土，還有孩子們蓋了一半的房屋。

在這個(gè)區(qū)域的一邊，有專門為孩子搭建的戶外壁爐，四周圍著小小的木柵，旁邊有一些小房子，養(yǎng)著幾只兔子，還有供孩子建筑時(shí)使用的水源。所有的設(shè)施都是為孩子在使用時(shí)配套設(shè)想的，讓人能領(lǐng)略到建園人的用心。

前院有一個(gè)木頭的平臺(tái)，上面有一個(gè)木質(zhì)的小屋，有滑梯，孩子們可以爬進(jìn)小屋里，再滑出來。小屋的窗戶用木頭包了，做成意大利古式樓房窗戶的感覺，看上去很美?？吭簤叿胖S多用來種植的大木箱，據(jù)說是幼兒園自己做的。

這天來參觀的大約有二十多個(gè)家長(zhǎng)。帶領(lǐng)參觀的老師說：“戶外本來應(yīng)該有種植區(qū)，但因?yàn)樵鹤有]有地方供孩子們種植，所以專門做了種植箱放在院里，每個(gè)班可以決定種植什么，由孩子們自己照顧?！?/p>

箱子上面已經(jīng)有各種各樣的小苗，高低不等，有的很壯，有的不很好，看來有的班擅長(zhǎng)種植，有的班不擅長(zhǎng)。