一個(gè)媽媽求助：女兒死活不上幼兒園怎么辦？

女兒今年三月份入園（哭了三個(gè)星期，脾氣比較倔強(qiáng)），五個(gè)月之后的一天，說什么也不愿去幼兒園了，到了校門口就是不下車，看到她哭得那難受勁，我就把她帶回了家，就這樣在家歇了整整一個(gè)暑假。

園長答：

這樣做對(duì)孩子很不好，除非您打算再也不讓孩子上幼兒園了，這樣的做法等于告訴孩子，只要使勁哭就會(huì)避免上幼兒園。那她以后就會(huì)試著拼命哭，不達(dá)目的決不罷休。

媽媽說：

昨天開始恢復(fù)幼兒園生活，沒哭，老師說一天都挺好，沒什么不好的情緒?？傻搅私裉煸缟嫌植恍辛耍诩揖腿轮安簧嫌變簣@……我今天不想上幼兒園……”一路上也鬧了點(diǎn)小情緒，我問她為什么不愿上幼兒園，她說：“有小朋友打我，有小朋友搶我玩具?！蔽抑肋@不是真正原因，她只是不想和我分開。

園長答：

這可能是真的，因?yàn)楹⒆釉诩覜]有小朋友跟她互動(dòng)，都是大人跟孩子的互動(dòng)。大人跟自家孩子互動(dòng)是順從型的，大多數(shù)是大人滿足孩子的要求，并主動(dòng)照顧孩子。孩子跟小朋友互動(dòng)時(shí)，小朋友不會(huì)像爺爺奶奶爸爸媽媽那樣照顧他，時(shí)刻關(guān)注他。小朋友群體會(huì)有各種各樣的人，有的對(duì)他好，有的不理他，有的侵犯他。孩子在家里從未遇到這樣的情景，無法理解和處理這樣的信息，所以感到很恐懼。成人感到恐懼時(shí)會(huì)用意志力要求自己突破恐懼，而孩子的意志力還沒成長起來，他們對(duì)付恐懼的辦法就是本能地不離開保護(hù)人。如果必須要送幼兒園，而這個(gè)幼兒園的確是能夠愛孩子的，最好的辦法就是讓孩子發(fā)現(xiàn)，一直去幼兒園也沒發(fā)生什么，并且還有好玩的事。孩子用自己的經(jīng)歷證實(shí)了幼兒園的環(huán)境是可靠的，也就真正適應(yīng)了。

媽媽說：

到了校門口，我讓她下車，她就拉住車門不讓開。我使勁打開車門，她又死死拽住車坐墊不松手，怎么勸也不行。最后還是我狠下心硬把她的手掰開，抱出來塞給了老師。老師抱著她走的時(shí)候，我聽到撕心裂肺的哭聲和喊聲：“媽媽，過來……”

園長答：

盡可能不造成這種情景，家長和孩子的這種斗爭(zhēng)更加重了孩子的恐懼感。遇到這種情況，寧可手扶著孩子的手請(qǐng)她放開，一直堅(jiān)持到孩子自己松開手為止。家長用自己的耐力而不是用身體力量來讓孩子松手。如果我們用意志力而不是身體的力量，孩子下次可能就不會(huì)這樣做了，同時(shí)他們不會(huì)被爭(zhēng)斗的力量搞糊涂，以為家長不愛自己了，以為自己是力量很小的人，自己是弱者，有時(shí)這個(gè)認(rèn)識(shí)會(huì)留到成年。