社會(huì)對(duì)“兒童不宜”比較關(guān)注，卻容易忽略事情的另一面，即對(duì)孩子們的言行作過(guò)多的成人化解釋而不自知。

最難忘的，就是我們蒙自路鄰家男孩的故事。

那孩子極具繪畫天分，從小喜歡涂抹，十一歲已經(jīng)進(jìn)了市少年宮的繪畫組，但有個(gè)嚴(yán)父，住在五樓的我們常常可以聽(tīng)到來(lái)自三樓的呵斥聲。

一天其父忽招我，說(shuō)孩子出事了，進(jìn)門一看，老師坐著，鐵青著臉，父親也坐著，鐵青著臉，惟孩子站著，臉嚇得煞白。

事由是孩子居然畫了幾張電影票，大饗同學(xué)?？上ЧΨ蜻€不到家，豁邊了。

這還了得？！班主任嚴(yán)肅地說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金！這是品行大事！現(xiàn)在已經(jīng)如此，長(zhǎng)大以后偽造票據(jù)、偽造簽證，甚至……他說(shuō)他不敢想象下去。

其父素嚴(yán)，被老師一提示，便開(kāi)始無(wú)窮無(wú)盡的訓(xùn)誡，我知道我已勸不進(jìn)，只好由他去，結(jié)果家里訓(xùn)、學(xué)校訓(xùn)，孩子蔫了很久，后來(lái)，干脆市少年宮也不去了，繪畫天分喪失殆盡，前不久遇到他，儼然一個(gè)廢人。

這就是“成人化”兒童言行的惡果。它給兒童的心理傷害可能是一輩子的。

“畫票充饑”，固然不能提倡，但立馬把它上升到成人世界的“胡作非為”，其實(shí)正是成人的“胡作非為”！

都知道孩子心智發(fā)育不全，而且正因?yàn)槠洹安蝗保韵拗扑麄兘佑|淫穢性、粗暴性、殘暴性的東西，然而，現(xiàn)在常見(jiàn)的現(xiàn)象是，明知道他們心智發(fā)育不全，卻每每對(duì)他們的言行作成人化解釋，環(huán)視周圍，比比皆是，最敏感的是“撒謊”和“早戀”。

孩子為什么不肯說(shuō)真話呢？最初的動(dòng)因總是“害怕”，趨利避害是所有動(dòng)物的本性，越有高壓，越撒謊，高壓久了，撒謊多了，反而變成了習(xí)性，習(xí)性已成就難改矣，但最初的罪魁卻是我們的高壓。

記得我們孩子一年級(jí)時(shí)，學(xué)校規(guī)定每天必須帶手帕，那天恰恰忘了，值日的要出示，他急中生智，很瀟灑地把褲子袋袋布（花格）拉一點(diǎn)點(diǎn)出來(lái)示意，居然混了過(guò)去，他的“死黨”很佩服他的急智，一天不經(jīng)意地轉(zhuǎn)述我們，我一聽(tīng)，不得了！