面對(duì)現(xiàn)實(shí)，引導(dǎo)職業(yè)方向

人未進(jìn)門聲先行：“我回來啦?！蔽液傲艘痪洹?/p>

“今兒怎么回來這么早？”夫人站起身，說著話走進(jìn)廚房去端出一盤水果，“寶貝兒今天劇社有活動(dòng)，也快回來了?！?/p>

“下午在東方廣場(chǎng)和一個(gè)外企談員工培訓(xùn)的事。他們留我吃飯，我這不是離不開夫人嘛，我說家中上有正當(dāng)年的貌美夫人，下有青春期的孩子，我得早點(diǎn)回家。晚了，就要被扣當(dāng)月零花錢了?！?/p>

“你就貧吧，難怪孩子越來越貧了。”夫人話音剛落，門鈴響起。

我知道女兒依依回來了，拿著對(duì)講機(jī)，一只腳踩在椅子上，右手叉腰，字正腔圓地大聲說：“天王蓋地虎。”

依依在樓下回答：“寶塔鎮(zhèn)河妖！”

我轉(zhuǎn)身對(duì)夫人說：“是自己人，開門啦?！?/p>

轉(zhuǎn)眼，依依上了樓。一進(jìn)門就說：“老爸、老媽，今天劇社的活動(dòng)很有意思，一會(huì)兒我好好和你們講講?！?/p>

“洗洗手，吃飯吧?！狈蛉苏f。

餐桌上，依依東一句西一句地講著劇社的活動(dòng)。

夫人說：“我們單位人事說，今年又招了幾個(gè)博士，除了你們北師大的之外，還有清華、北大的。同事們?cè)谝黄鹆奶?，你說這以后咱怎么教育孩子？讓孩子好好念書，念了清華、北大，都讀到博士了，結(jié)果下中學(xué)教書了?！?/p>

依依接話說：“對(duì)啊，這念書還有什么勁。老師教導(dǎo)我們說：好好學(xué)習(xí)，將來考清華、北大，現(xiàn)在清華、北大的博士都有下中學(xué)的了，念書還有什么用？”

我說：“金融危機(jī)、國(guó)際形勢(shì)不容樂觀。這幾年的就業(yè)情況較以往難度更大了?，F(xiàn)在咱把幾件事合在一起說了，一件是讀書的目的，第二件是就業(yè)問題，第三件是教育孩子，咱三件事合在一起說不明白?！?/p>

“我們學(xué)校也有好幾位老師是博士。”依依說。

我先講個(gè)真實(shí)的故事：“因?yàn)楣ぷ鞯脑颍覀冊(cè)c一些房地產(chǎn)商打交道。記得有一位浙江的老板，他做人很低調(diào)，在與他的交流中，他留給我印象最深的一句話是：‘我真羨慕你們有知識(shí)，小時(shí)候家里太窮了，我讀不起書。如果能有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)選擇讀書。’雖然他已經(jīng)很有錢了，事業(yè)做得非常大，但他對(duì)讀書還是充滿了期待。他認(rèn)為自己一直是低頭做事，雖然掙到錢了，但受思維方式的限制，一旦涉及文化方面的事務(wù)，就感覺力不從心。如果有知識(shí)有文化，他能走得更遠(yuǎn)。在他身上體現(xiàn)出中國(guó)人對(duì)讀書的贊許和仰慕。同類的事情我遇到過很多。”

夫人說：“你爸也是個(gè)例子，知識(shí)改變了他的命運(yùn)。如果當(dāng)年他不讀書，現(xiàn)在就是另一種生活了?！?/p>

依依說：“我知道老爸是鳳凰男?！?/p>

我接著又講了一個(gè)真實(shí)與否并不重要的例子：

有一個(gè)暴發(fā)戶，對(duì)著花巨資擠進(jìn)某重點(diǎn)初中的兒子說：“孩子啊，好好讀書，將來考一個(gè)好高中?！?/p>

兒子說：“好好讀書就為考一個(gè)好高中，然后呢？”

暴發(fā)戶說：“考上好高中，就有更多機(jī)會(huì)上一所好大學(xué)?！?/p>

兒子說：“好好學(xué)習(xí)，考上好高中，就可能考上好大學(xué)，然后呢？”

暴發(fā)戶說：“就可以有一個(gè)好工作啦?！?/p>

兒子說：“好好學(xué)習(xí)，考上好高中，就可能考上好大學(xué)，就可以有好工作了。然后呢？”