暴發(fā)戶說：“您就可以掙比別人多的錢啦。”

兒子說：“好好學(xué)習(xí)，考上好高中，就可能考上好大學(xué)，就可以有好工作了，就可以多掙錢了。您上過高中嗎？”

暴發(fā)戶說：“沒有?！?/p>

兒子問：“您掙錢多嗎？”

暴發(fā)戶自豪地說：“多啊，我趕上好機(jī)會(huì)了才掙了錢。我這輩子花不完，你也花不完，你以后的孩子也花不完。”

兒子說：“既然這樣，我初中畢業(yè)了就不上學(xué)了。我不需要掙錢找工作。您高中沒上，不也掙了幾代人的錢了嗎？”

暴發(fā)戶說：“可我沒多少文化，你得上大學(xué)，學(xué)文化。你不能像我這樣，穿多好的衣服都遮擋不住一肚子草?！?/p>

兒子說：“學(xué)文化就是為了讓別人看得起。您沒文化，即使有錢了，心里還是發(fā)虛?！?/p>

暴發(fā)戶說：“小子，你總算明白我的話了?！?/p>

我還要說下去。依依搶話說：“停一下，老爸。我明白您的意思啦。讀多少書、有多少文化和工作沒有關(guān)系。”

我說：“有關(guān)系，但無絕對(duì)關(guān)系。我也有同學(xué)讀完博士在家待業(yè)的，也有博士生活一塌糊涂的。就業(yè)可能涉及許多問題，不排除有人為了落戶北京而選擇了并不十分理想的工作；也不排除這幾年形勢(shì)不妙就業(yè)難度大，有人不得不降低姿態(tài)找工作；更不排除中學(xué)教師尤其是重點(diǎn)中學(xué)教師這份工作越來越吃香，不僅穩(wěn)定有假期，而且將來孩子上學(xué)也省心。你看看多少家長，為給孩子找個(gè)好的中學(xué)讀書，急得頭發(fā)都快沒了。有的家長從孩子小學(xué)二三年級(jí)就開始為他們?nèi)ツ膫€(gè)中學(xué)讀書做準(zhǔn)備。如果不是媽媽在這所學(xué)校工作，你可能根本沒機(jī)會(huì)進(jìn)這么好的一所學(xué)校。寶貝兒，快給老媽鞠個(gè)躬，謝謝老媽為你就讀這樣一所名校鋪平了道路?！?/p>

我說完，依依嬌滴滴地說：“小女子這廂有禮了。老媽，您就是資源啊?！?/p>

夫人說：“現(xiàn)在許多人找結(jié)婚對(duì)象，很愿意找中學(xué)教師?！?/p>

“清華、北大、北師大的博士下中學(xué)，其他學(xué)校的博士、碩士、本科進(jìn)到學(xué)校的機(jī)會(huì)應(yīng)該就少多了。從這個(gè)角度看，讀書與就業(yè)還是有結(jié)合點(diǎn)的。靚女，你說對(duì)不？”我說。

依依說：“讀書與就業(yè)，是一個(gè)辯證的關(guān)系，二者相輔相成，緊密相關(guān)。但不能把念書的目的只定位在就業(yè)上。讀書的目的在于明禮、明智、明心、開闊視野，當(dāng)然，也可以預(yù)防老年癡呆。”

“讀中學(xué)靠資源，將來工作也可以考慮資源啊。根據(jù)你的興趣愛好，選擇適合你的專業(yè)，看看身邊可借助和利用的資源，將這些匯總，有機(jī)地結(jié)合起來，就業(yè)問題就解決了。老爸有那么多特別優(yōu)秀的朋友和同學(xué)，他們現(xiàn)在已經(jīng)在各自不同的領(lǐng)域中處于領(lǐng)導(dǎo)崗位了，只要你能達(dá)到工作需要的標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)先錄用你，這個(gè)面子他們還是會(huì)給我的?！?/p>

夫人插話：“找別人還需要他們給你爸面子，如果你認(rèn)準(zhǔn)你爸這行，你爸絕對(duì)最無私地支持和幫助你?！?/p>

“這一點(diǎn)我相信。天下最無私的就是父母了。到時(shí)我會(huì)自豪地喊：‘我爸是馬健?！币酪勒癖垡缓簟?/p>

“找時(shí)間老爸提前對(duì)你進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)。敬請(qǐng)期待噢?！蔽艺f。 [分享]

面對(duì)就業(yè)問題，無論是家長還是孩子都受到些許的影響，新的“讀書無用論”思想影響了許多家庭，從近幾年高考報(bào)名人數(shù)下降就可以嗅到相關(guān)氣息。盡管人數(shù)下降是由多種因素構(gòu)成的，如出國留學(xué)、生育人數(shù)下降等，但也確有一部分人棄考；就業(yè)難造成考生減少是不爭的事實(shí)。

中廣教育網(wǎng)的一篇名為《全國高考人數(shù)下降趨勢(shì)將持續(xù)到2018年》① 的文章介紹說：從2009年高考人數(shù)出現(xiàn)負(fù)增長以來，河南2011年高考報(bào)名人數(shù)85.5萬，銳減近10萬人，是有史以來“跳水”幅度最大的一次。北京市考生為8萬余人，已比10年前銳減兩成。

面對(duì)現(xiàn)狀，家長為孩子尋找出路也是非常重要的工作，不能孤注一擲地將全部希望寄托在高校身上。

家長可幫助孩子充分了解自身的個(gè)性特點(diǎn)，包括：興趣愛好、性格特征、知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力范圍等，從而使孩子對(duì)自己有全面和理性的認(rèn)識(shí)。

在孩子成長過程中，家長可將社會(huì)不同職業(yè)的崗位要求介紹給孩子，如：職業(yè)的分類、崗位的內(nèi)容、崗位對(duì)知識(shí)和能力的要求等。這樣孩子選擇專業(yè)時(shí)就能考慮到就業(yè)的出路，學(xué)有所用。

家長應(yīng)幫助孩子根據(jù)自身的個(gè)性特點(diǎn)選擇適合的職業(yè)，量體裁衣。