如果你的孩子畫的畫太小就讓他畫巨人,如果畫得太大就讓他畫小人國。如果把巨人和主題結(jié)合在一起,孩子會為了突顯巨人的身形而把它畫得很大。相反,如果畫小人國居民就會畫得很小,孩子也懂得對比的效果。通過這樣的主題設(shè)定,就會很自然地畫出大小適中的事物,還可以了解如何安排整個場面,巨人、小人、孩子、螞蟻、大象,將這些個體差距較大的事物進(jìn)行比較,對畫畫很有幫助。
正文
讀完《格列佛游記》以后再畫畫,好不好
我想變得不一樣:用圖畫表達(dá)情感的孩子 作者:(韓)潘鏡蘭
如果你的孩子畫的畫太小就讓他畫巨人,如果畫得太大就讓他畫小人國。如果把巨人和主題結(jié)合在一起,孩子會為了突顯巨人的身形而把它畫得很大。相反,如果畫小人國居民就會畫得很小,孩子也懂得對比的效果。通過這樣的主題設(shè)定,就會很自然地畫出大小適中的事物,還可以了解如何安排整個場面,巨人、小人、孩子、螞蟻、大象,將這些個體差距較大的事物進(jìn)行比較,對畫畫很有幫助。