生活離不開笑聲，這是毫無疑義的。

幽默更多是簡潔的俏皮話、詼諧的雙關(guān)語、風趣的警句等，它們就地取材順手拈來，不露痕跡地將“笑”潛于事物的深層，使人們在笑聲中得到心靈的充實，達到一個較高的人生境界。

一位年輕的畫家拜訪德國著名畫家阿道夫·門采爾時，很不服氣地發(fā)牢騷說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只要一天工夫，可是賣出去卻要花整整一年?！?/p>

“請倒過來試試吧，親愛的?！遍T采爾聽了他的話后嚴肅地說，“只要你花一年的工夫去畫它，那么，只要一天的工夫，就準能賣掉它。”

門采爾這一句幽默的話，是不是有它言外的不盡之意呢？

每個教師都知曉，課堂上常會出現(xiàn)個別同學違紀的情況。對此，高明的教育者往往適時適勢“幽他一默”，既批評了學生，組織好教學，又增添了課堂情趣，把課上得有條不紊而又生動活潑。

（1）化學課上，教師正做制取氧氣演示實驗，用排水法收集氧氣。加熱過程中，有同學卻不認真觀察反應(yīng)現(xiàn)象而低頭講話。教師神情專注：“嗯，已經(jīng)有嘰里咕嚕的聲音，大家看水中是否有氣泡？”學生認真觀察卻未看到。教師做省悟狀：“噢，剛才是有同學（手指講話者）嫌加熱過程慢，先鼓弄出氧氣?！睂W生笑，講話者臉紅了。課堂頓時“言歸正傳”。

（2）有一堂新課正講《孔乙己》，一個學生冷不丁地猛打個響噴嚏，怪聲怪氣，全班同學既擔心老師批評，又忍不住地偷著笑。教師竟也跟著笑了一下，接著說：“此所謂‘慈顏常笑笑世間可笑之人’也?！闭n堂秩序正常了，教師話鋒一轉(zhuǎn)，“剛才，我們的笑中有嘲笑，也有哄笑。實際上，今天所講的課文中，人們對孔乙己的笑也是多種多樣的，大家認真看課文，思考一下哪種人對孔乙己是如何笑的?！?/p>