所謂思維,是人的意識活動,是物質(zhì)性的人腦加工事物及其信息的過程。
所謂思維教育,是指為了使人的思維能力、品質(zhì)、方法等達(dá)到一定水平,能夠分析和解決問題,而有組織有計劃地施加系統(tǒng)的思維保護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練的活動。
倡導(dǎo)思維教育,首先要搞清楚思維教育的意義。思維對人的發(fā)展、對學(xué)生的學(xué)習(xí)、對社會進(jìn)步有哪些作用?下面是我們的初步剖析。
正文
思維教育的意義
思維教育導(dǎo)論 作者:姜繼為
所謂思維,是人的意識活動,是物質(zhì)性的人腦加工事物及其信息的過程。
所謂思維教育,是指為了使人的思維能力、品質(zhì)、方法等達(dá)到一定水平,能夠分析和解決問題,而有組織有計劃地施加系統(tǒng)的思維保護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練的活動。
倡導(dǎo)思維教育,首先要搞清楚思維教育的意義。思維對人的發(fā)展、對學(xué)生的學(xué)習(xí)、對社會進(jìn)步有哪些作用?下面是我們的初步剖析。