家長姓名：李巖

學(xué)生姓名：李若辰

錄取院系：中國語言文學(xué)系

畢業(yè)中學(xué)：北京一零一中學(xué)

獲獎(jiǎng)情況：海淀區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員、海淀區(qū)三好學(xué)生、“新人杯”第四屆全國中小學(xué)校園文學(xué)大賽一等獎(jiǎng)、全國中學(xué)生英語能力競賽三等獎(jiǎng)、學(xué)校三好學(xué)生、全國青少年“春蕾杯”征文三等獎(jiǎng)我們也故意“夸張”自己的童心，拿著放大鏡與孩子一起好奇的觀察各種奇妙的變化，孩子開心得不亦樂乎，培養(yǎng)了觀察的習(xí)慣，懂得了尊重生命、敬畏自然。

在陪伴女兒“追夢(mèng)”的18年，我感覺充滿了幸福和快樂?；叵?8年對(duì)女兒的教育，我覺得整個(gè)歷程充滿了一個(gè)字，那就是“愛”。

一、愛人

愛親人，愛鄰居，愛同學(xué)，愛老師。只有對(duì)身邊的人充滿善意，自己的心態(tài)非常陽光，才能與人和諧相處。而和諧融洽的人際關(guān)系是團(tuán)隊(duì)合作精神的基礎(chǔ)，是成功的重要保障。

現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，都很自我，只考慮自己而忽視別人的感受，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，這些都會(huì)影響一個(gè)人的發(fā)展與成功。我們很早就注意到這個(gè)問題，于是對(duì)女兒采取了“走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方法。只要有機(jī)會(huì)就走出家門，與小朋友打成一片玩在一起；經(jīng)常邀請(qǐng)小朋友到家里來，分享她的玩具圖書，一起在家里吃飯，盡管是“獨(dú)生”但我們盡量避免“獨(dú)處”。慢慢就養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，幾乎沒有“獨(dú)”的毛病。同樣，她也很受小伙伴們的喜歡，享受到了精神的滿足。

從小到大，她在班里都是人緣最好的同學(xué)之一。不管是成績好的還是不好的同學(xué)，她都平等對(duì)待，都會(huì)成為她的好朋友。高中分科以后，學(xué)了文科的她還為一個(gè)初中的同學(xué)補(bǔ)化學(xué)課，就是因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)的化學(xué)考試掛了科。對(duì)她的這些行為，我們都給予了積極的支持，只要同學(xué)來家，媽媽都會(huì)做好吃的給她們，因?yàn)槲覀優(yōu)楹⒆佑羞@么好的助人為樂的品質(zhì)而高興。

其實(shí)孩子從小都有“合群”的社會(huì)性，都喜歡與別的小朋友一起玩，作為父母要不失時(shí)機(jī)的積極鼓勵(lì)支持，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，使孩子充分享受與別的小朋友相處帶來的愉悅與滿足。當(dāng)然，家長可能會(huì)付出更多的時(shí)間與精力，會(huì)耽誤自己的工作，但既然你為人父母就有義務(wù)、有責(zé)任幫助孩子形成良好健全的人格，來支撐孩子將來的發(fā)展。養(yǎng)育孩子就好比種莊稼，在特定生長階段有特定的養(yǎng)分需要，家長必須適時(shí)提供孩子成長需要的“養(yǎng)分”，才能保障孩子健康全面的發(fā)展。一些機(jī)會(huì)錯(cuò)失以后就永遠(yuǎn)沒有機(jī)會(huì)彌補(bǔ)了，孩子成長不會(huì)等你有了時(shí)間的。

在媒體上經(jīng)?？吹胶⒆硬恍⒕锤改?、反目成仇，這真是匪夷所思。其實(shí)只要追溯孩子的教育與生長環(huán)境都可以發(fā)現(xiàn)一些缺失。父母的言行是孩子最好的示范，特別是在小時(shí)候，家長一定要注意自己的言行，以自身的行為來呵護(hù)孩子與生俱來的“善”念，潛移默化中孩子必然懂得感恩、珍惜親情。

小學(xué)的時(shí)候，她在看到媽媽盡心盡力照顧生病的姥爺時(shí)，在日記中寫到：“……我很感動(dòng)。想如果有一天，媽媽或爸爸生病了，我一定會(huì)像媽媽照顧姥爺那樣關(guān)懷備至地照顧他們?！庇信舸?，夫復(fù)何求？然而這不正是媽媽的行為感染了孩子嗎？

愛親人、愛朋友，愛身邊的每一個(gè)人。擁有陽光心態(tài)，建立和諧融洽的人際關(guān)系，這些是團(tuán)隊(duì)合作精神的基礎(chǔ)，也是成功的重要保障。