另外，三國(guó)都從沒有統(tǒng)治過哪怕一小部分的中國(guó)人口或領(lǐng)土。不但如此，這三國(guó)的文明更是中國(guó)文明在已經(jīng)發(fā)展了1500年至2000年之后，向三國(guó)傳播的直接后果，而且這種傳播是出于日本人、朝鮮人和越南人自身的選擇。

事實(shí)上，沒有人可以單槍匹馬地寫作。在寫作本書時(shí)，我得益于那些從我的老師們、同學(xué)們、我的學(xué)生們、朋友們和同事們所學(xué)到的東西，還有那些無(wú)緣見面卻拜讀了其大作和接受了其教誨的學(xué)界同仁；特別是受出版社之邀審讀書稿的學(xué)者，他們的許多建議都為我所愉快地采納。我還要感謝我所生活和工作并訪問過的中國(guó)、日本、越南和朝鮮的許多當(dāng)?shù)厝耸?。除了少?shù)例外，我在東亞到處都受到熱心、真誠(chéng)地接待，由此也結(jié)交了許多朋友。除了對(duì)我的工作熱心相助，這些朋友還使我得以理解、熱愛他們的文化和社會(huì)。可以說，沒有他們，像我這樣一個(gè)外國(guó)人是不可能教好或?qū)懞脰|亞歷史的。

本書從脫稿到出版，經(jīng)歷了一年時(shí)間。因此，定稿之后發(fā)生的事情無(wú)法涉及。這是所有書稿都無(wú)法避免的。東亞歷史涵蓋的時(shí)間超過5000年，人類的視野無(wú)法探視到如此遙遠(yuǎn)的年代，因此數(shù)千年前發(fā)生的事情看起來好像并不是那么重要。這是一本歷史著作，不是時(shí)政報(bào)道，讀者可以通過閱讀定期出版物來了解時(shí)事。

第四版的變動(dòng)

本版增加了大量的資料，為學(xué)生展示了更加詳盡的東亞歷史的全景。最主要的變動(dòng)是將第9章一分為二，從而擴(kuò)大了關(guān)于越南歷史的論述?，F(xiàn)在，第9章專門論述朝鮮，第10章則只論述越南，以容納增加了的相關(guān)資料。另外，第17章和第23章對(duì)越南的論述分量也有所增加?；旧希空露几接心瓯?。本版增加了一些新地圖，以幫助學(xué)生將本書的歷史知識(shí)置于相應(yīng)的地理背景之中。本版還增加了社會(huì)史內(nèi)容、佛學(xué)和儒學(xué)的起源以及2001年以來的東南亞的發(fā)展。與其他教材不同，為了使學(xué)生能夠了解更加完整的“東亞”，本書保留了關(guān)于東南亞地區(qū)的相關(guān)資料，理由在于：東南亞地區(qū)和中國(guó)、日本關(guān)系密切，互動(dòng)頻繁，是東亞不可缺少的有機(jī)組成部分。本版還增加了16張彩圖，將會(huì)給學(xué)生在視覺上感性認(rèn)識(shí)中國(guó)、日本、朝鮮、越南和其他東南亞國(guó)家，提供更有深度的樣品。在第21、22和23章，本版增加了直到2005年的中國(guó)、日本和朝鮮的相關(guān)論述。

本版的許多修改是對(duì)本書早先若干版使用者所提出的評(píng)論意見的反饋，他們是：布拉德利大學(xué)的克里斯蒂娜·S·毛（Kristina S.Mao）；特拉華大學(xué)的馬克·W·麥克勞德（Mark W.McLeod）；圣約瑟夫?qū)W院的I. J. 斯普雷（Ilicia J.Sprey）；卡爾加里大學(xué)的戴維·柯蒂斯·賴特（David Curtis Wright）；羅德島大學(xué)的蒂莫西·S·喬治（Timothy S.George）。我還要感謝基思·泰勒（Keith Taylor）、梅甘·格林（Megan Greene）、羅伯特·費(fèi)什（Robert Fish）和哈里·羅思柴爾德（Harry Rothschild）等人更詳盡的貢獻(xiàn)。

羅茲·墨菲