③個(gè)性化學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)

每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)一無二的，他們以自己特有的方式，感受和觀察著這個(gè)世界。同樣，每個(gè)學(xué)生也都以自己特有的思維方式、學(xué)習(xí)需要、學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)展開自己的學(xué)習(xí)活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，是新課程學(xué)生評(píng)價(jià)的一個(gè)重要目的。

對(duì)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)方式應(yīng)重點(diǎn)考察的方面是：

a.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)和生活的個(gè)人體驗(yàn)?zāi)芰退枷胝J(rèn)識(shí)水平；

b.學(xué)生對(duì)周圍事物的質(zhì)疑能力和問題形成水平；

c.學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法的選擇能力，對(duì)自己學(xué)習(xí)和發(fā)展的計(jì)劃能力。

（3）“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的評(píng)價(jià)要求

情感態(tài)度與價(jià)值觀是“以人為本”的思想在教學(xué)中的體現(xiàn)，其實(shí)質(zhì)就是關(guān)注人，關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成，這是學(xué)生發(fā)展的不竭動(dòng)力。

教學(xué)評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的情感態(tài)度與價(jià)值觀，是要積極地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的情感變化，形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的價(jià)值取向，努力促進(jìn)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展。評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：  

①學(xué)生情感的評(píng)價(jià)

情感是學(xué)生樂學(xué)的基礎(chǔ)，是學(xué)生主動(dòng)經(jīng)歷和感受的體驗(yàn)。學(xué)生情感評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：

a.對(duì)學(xué)習(xí)有著積極的情感體驗(yàn)；

b.主動(dòng)感受、思考和表現(xiàn)自己所經(jīng)歷的學(xué)習(xí)；

c.喜歡新的經(jīng)驗(yàn)，樂于探究和發(fā)現(xiàn)，積極愉快地參與學(xué)習(xí)和合作。