②學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)  

態(tài)度是情感的發(fā)展，又是情感的基礎(chǔ)，積極的情感體驗(yàn)有助于形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。正確的學(xué)習(xí)態(tài)度又能促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)地去體驗(yàn)學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生正確的價(jià)值觀。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容：

a.能夠認(rèn)真科學(xué)地對(duì)待學(xué)習(xí)；

b.熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，崇尚自然；

c.科學(xué)求是，不畏困難，有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持力；

d.善于合作交流，能夠傾聽(tīng)意見(jiàn)，反思質(zhì)疑，努力探索。

③學(xué)生價(jià)值觀的評(píng)價(jià)

正確的價(jià)值觀是學(xué)生學(xué)習(xí)情感與態(tài)度發(fā)展的基礎(chǔ)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)做人做事的方向。教育評(píng)價(jià)要使學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中，在學(xué)習(xí)實(shí)踐的經(jīng)歷和體驗(yàn)中形成正確的價(jià)值觀。學(xué)生價(jià)值觀評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容有：

a.意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要和學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展的意義；

b.意識(shí)到科學(xué)文化能夠提高個(gè)人和社會(huì)的生活質(zhì)量；

c.意識(shí)到合作交流與自身學(xué)習(xí)進(jìn)步對(duì)共同發(fā)展的重要意義；

d.崇尚科學(xué)和文化，努力促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和事業(yè)發(fā)展。

2.隨機(jī)課堂評(píng)價(jià)

在教學(xué)活動(dòng)中，教師對(duì)學(xué)生的隨機(jī)評(píng)價(jià)，主要是在課堂通過(guò)觀察進(jìn)行的，教師憑借眼看、耳聽(tīng)，觀察學(xué)生的有效學(xué)習(xí)程度和主動(dòng)學(xué)習(xí)態(tài)度表現(xiàn)如何，學(xué)習(xí)的知識(shí)是否掌握和能夠應(yīng)用。通過(guò)詢問(wèn)、指導(dǎo)、肯定或否定等方式作出評(píng)定。教師每天都可隨時(shí)隨地以口頭語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)性評(píng)價(jià)。如有時(shí)以點(diǎn)評(píng)的方式肯定學(xué)生的積極參與和質(zhì)疑問(wèn)難的好學(xué)精神，有時(shí)以一個(gè)微笑、一個(gè)眼神或拍拍肩膀、豎起大拇指等鼓勵(lì)動(dòng)作，給學(xué)生以鼓舞、信心和力量。這種口頭性的評(píng)價(jià)，一般不記分或評(píng)定等級(jí)。

3.書(shū)面作業(yè)評(píng)價(jià)

這種評(píng)價(jià)以學(xué)生的書(shū)面作業(yè)和完成的作品為主，分為兩類：一類是學(xué)科作業(yè)、小論文、調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、專項(xiàng)觀察記錄等；再一類是學(xué)習(xí)總結(jié)、生活日記、讀書(shū)筆記等。教師對(duì)此類作業(yè)主要是通過(guò)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)進(jìn)行評(píng)價(jià)，可評(píng)出等級(jí)。

附表1 學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)表