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第五輯 我為什么要評論“非教育問題”(4)

我的社會教育觀:李鎮(zhèn)西30年社會評論集萃 作者:李鎮(zhèn)西


他們就是“人民”

今天早晨我來開會時,看到禮堂大門外站了一排要求討回工資的農(nóng)民工。凜冽寒風中的他們,面容滄桑樸實,就像我鄉(xiāng)下老家的親戚,怎么也看不出是乘省人大召開之機“蓄意鬧事”的壞人。

仔細看他們手中的小條幅,上面都是要求討回拖欠工資的要求。有一個中年漢子說:“公路都修好八年了,到現(xiàn)在我們一分錢也沒拿到!”說著,眼淚就從他表情麻木的臉上流了下來。還有一張上面寫著:“希望人民代表為民做主!”我趕緊取下了自己胸前的“出席證”,我確實感到慚愧,因為我不能為他們做點什么。

我的心情實在難以平靜。進了大門,我看離開會時間還有半個小時,便打開電腦寫下一行標題:《關(guān)于切實解決農(nóng)民工被拖欠工資問題的議案》。

開會時間到了,今天是成都團分小組審議兩院報告,葛紅林市長也在我們這個組。代表們發(fā)言很積極,我怕?lián)尣坏皆捦?,便在一位代表發(fā)言剛開始時說:“我先排個隊,她說完之后我說?!?/p>

輪到我發(fā)言了,我盡量控制著自己還沒有完全平靜的情緒,說了早晨看到的一幕。我說:“那一刻,我很難過,也很慚愧。這幾天,我們討論了很多議題,比如我就提出了什么如何解決‘入園難’啊,什么修訂教師編制啊,等等,其他代表也提出了諸如如何破解交通堵塞的問題,可是,他們這些農(nóng)民工的聲音在這里沒有,我們是人民的代表,而這些農(nóng)民工兄弟,正是我們的人民!”我的情緒漸漸又上來了,我說:“對不起,請理解我的情緒?!?/p>

代表們都靜靜地聽著我說,顯然也產(chǎn)生了共鳴。


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