這怎么可能呢？跑步者和游泳者何以如此之快，棋類玩家和網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的技藝何以如此嫻熟？如果人類能像果蠅一樣，每一代的繁殖僅需11天，那么我們就有可能將此寫入遺傳學(xué)和快速進(jìn)化，但進(jìn)化和基因的運(yùn)行方式并不是這樣的。

這里有一個(gè)一語(yǔ)中的的解釋，但它對(duì)家庭生活和社會(huì)而言卻不無(wú)激進(jìn)。話是這樣說(shuō)的：有些人因訓(xùn)練而變得比以前更堅(jiān)強(qiáng)、更靈巧。我們擅長(zhǎng)某些事情，是因?yàn)槲覀冎廊绾问棺约鹤兊酶鼉?yōu)秀。

天賦不是等待取得的東西，只是等待開發(fā)的過(guò)程。

這根本不是我們以前所習(xí)慣的看待天賦的方式。對(duì)于類似的說(shuō)法，如“他一定具有這方面的天賦”、“優(yōu)良的基因”、“與生俱來(lái)的能力”、“天生的跑步健將/神射手/演說(shuō)家/畫家”，我們的文化將天賦視做稀少的基因資源，你或有或沒(méi)有的東西。智商或諸如此類的測(cè)試支撐了這一觀點(diǎn)，學(xué)校還據(jù)此開設(shè)了課程。記者和許多科學(xué)家，始終如一地證實(shí)這一點(diǎn)?；蛱熨x圖已經(jīng)成為我們所理解的人性的中心部分。我們從DNA和進(jìn)化中學(xué)到的東西支撐了這一觀點(diǎn)：基因使我們成為自己的藍(lán)圖。不同的基因造就了具有不同能力的不同的人。世上何以出現(xiàn)形形色色的個(gè)人，如邁克爾·喬丹、比爾·克林頓、奧茲·奧斯伯恩，以及你？

但是，基因天賦的整個(gè)觀念都被證明是不可靠的——在誤導(dǎo)和誤解的小溪之上可憐地漂流了幾十年。近年來(lái)，大量科學(xué)證據(jù)浮出水面，提出了一幅全新的圖表：天賦并不稀少，潛藏的天賦還有很多。據(jù)此觀點(diǎn)，人類的天賦和智慧并不像礦物燃料那樣短缺，而是像風(fēng)能一樣充裕。問(wèn)題不在于我們?nèi)狈?，而在于我們尚不能充分發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的基因。

這并不是說(shuō)人與人之間基因沒(méi)有顯著的區(qū)別，從而造成優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。差異當(dāng)然存在，并且產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。但是新科學(xué)認(rèn)為，我們中很少有人知道自己的真正極限；新科學(xué)認(rèn)為我們中絕大多數(shù)人還沒(méi)有著手挖掘科學(xué)家所謂的“未開發(fā)的潛能”。新科學(xué)同時(shí)還為人類呈現(xiàn)出宏大的樂(lè)觀精神?！拔覀儫o(wú)法得知存在著多少無(wú)法實(shí)現(xiàn)的基因潛能?！笨的螤柎髮W(xué)的發(fā)展心理學(xué)家斯蒂芬·塞西這樣寫道。由此可知，次等基因在邏輯上是不可能存在的。大多數(shù)差等生很可能不是自身DNA的囚徒，而是還沒(méi)有開發(fā)自身的真正潛能。