這些先驅(qū)是一個(gè)松散的組織，由基因?qū)W家、神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)家和其他一些自稱為成長(zhǎng)體系理論家的人組成。由于他們致力于基因和環(huán)境之間動(dòng)態(tài)交互作用的研究，我稱其為“交互作用學(xué)家”。交互作用學(xué)家的觀點(diǎn)至今還沒有完全被人們接受，他們隨時(shí)隨地獲取正在進(jìn)行的激烈爭(zhēng)論的信息，以便清晰地闡明所得結(jié)論的全部應(yīng)用。似乎很明顯，這些應(yīng)用具有深遠(yuǎn)的影響，并且是反傳統(tǒng)的。

要理解交互作用，你必須先忘掉大腦中關(guān)于遺傳的一切?；?qū)W家伊娃·雅布隆卡和馬里恩·拉姆說道：“將基因看做一個(gè)簡(jiǎn)單隨便的因素，這種大眾觀念毫無根據(jù)?；虿豢赡苁且粋€(gè)獨(dú)自存在的單元，它不可能像一段DNA一樣，總是能形成相同的東西。一段DNA能形成某種東西，將形成什么東西，以及在何時(shí)何處形成，取決于其他DNA序列以及所處的環(huán)境?！?/p>

雖然門德爾無法用他那經(jīng)過精心培育的雜交豌豆獲知其中的奧秘，但是基因無法像機(jī)器人那樣用同樣的音調(diào)說出同樣的話語。實(shí)驗(yàn)證明，基因需與環(huán)境交互作用，并且形成的結(jié)果也因環(huán)境的不同而不同。 

這種說法消除了長(zhǎng)期以來籠罩在基因身上的比喻意義，在這樣的比喻中，人們將基因看做一張事先精心設(shè)計(jì)而成的指令藍(lán)圖，其中包括了眼睛的顏色、拇指的大小、對(duì)數(shù)字的反應(yīng)能力，以及樂感等內(nèi)容?，F(xiàn)在我們有了新的比喻，基因不是一份已經(jīng)完工的藍(lán)圖，而是由所有24 000個(gè)基因構(gòu)成的大量旋鈕和開關(guān)。試想，你身體中每一個(gè)細(xì)胞都有一個(gè)巨大的控制板。

無論何時(shí)，絕大多數(shù)的旋鈕和開關(guān)中都能由其他基因或在環(huán)境的微小刺激之下，實(shí)現(xiàn)打開、關(guān)閉、調(diào)大、調(diào)小這4個(gè)功能。這種開關(guān)和調(diào)節(jié)大小的功能時(shí)時(shí)發(fā)生。從受孕到最后一次呼吸，毫無間斷?；颞C環(huán)境交互作用的過程并不是要給我們一個(gè)關(guān)于性狀如何產(chǎn)生的硬性說明，相反，它為每個(gè)人的發(fā)展指明一條道路。