給孩子太大壓力有可能讓他們成年后變成一心渴望爭(zhēng)第一的人，除了在狹窄的競(jìng)爭(zhēng)領(lǐng)域之外，他們感受不到生活的樂趣，他們?cè)谂c妻子、孩子、朋友和同事的關(guān)系中，既無(wú)法給他人帶來(lái)快樂，也不能從中享受到快樂，他們或許還可能患上胃潰瘍或早期心臟病。

日程安排過緊和過多的控制，剝奪了孩子天生為自己而學(xué)習(xí)和爭(zhēng)取良好自主性的動(dòng)力，他們也剝奪了孩子發(fā)展自身興趣愛好的機(jī)會(huì)，那對(duì)孩子發(fā)展成為一個(gè)全面、成功的人是非常重要的。事實(shí)上，一項(xiàng)對(duì)于高創(chuàng)造力人士童年的研究揭示出他們普遍擁有的共同特點(diǎn)：在他們還是孩子的時(shí)候，這些人都對(duì)某些愛好或事物表現(xiàn)出濃厚興趣（不一定與他們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)有關(guān)），并且堅(jiān)持到底。

如何正常促進(jìn)孩子在情感、社會(huì)性和智力方面的發(fā)展呢？愛，是這一過程中最重要的部分。孩子們非常努力地向他們所熱愛的人學(xué)習(xí)如何為人行事，沒有得到愛的孩子則不會(huì)通過這樣的方式來(lái)模仿學(xué)習(xí)正確行為。

一個(gè)被人疼愛的孩子，他的天性會(huì)不斷展現(xiàn)出來(lái)，當(dāng)他準(zhǔn)備好的時(shí)候，就會(huì)主動(dòng)做出各種動(dòng)作，觸摸各種東西，慈愛的父母一直在觀察和期待孩子第一次主動(dòng)微笑，他們會(huì)用自己的微笑來(lái)愉快地回應(yīng)寶寶。如果在幾個(gè)月內(nèi)父母不斷重復(fù)這種鼓勵(lì)性的愉快回應(yīng)，寶寶得到有規(guī)律的哺育、經(jīng)常的擁抱和適時(shí)的安慰，他就會(huì)知道自己是被疼愛的，父母是值得信任的。這些感覺——愛和信任——構(gòu)成了孩子未來(lái)發(fā)展和人際關(guān)系的基礎(chǔ)，甚至他對(duì)外界的興趣以及處理自己想法的能力，都會(huì)在這個(gè)基礎(chǔ)上產(chǎn)生。嬰兒期被剝奪了這些感覺的孩子會(huì)因?yàn)檫@方面的嚴(yán)重缺陷而蒙受痛苦。

父母也可以通過關(guān)注不同時(shí)期寶寶對(duì)各種事物的反應(yīng)，不斷提供引起孩子興趣的觀察目標(biāo)——色彩鮮艷的圖畫或是運(yùn)動(dòng)物體，然后是娃娃和可愛的玩具，自然而然地鼓勵(lì)和支持他們的發(fā)展。

1歲的寶寶從來(lái)都不閑著，他們對(duì)每一件東西都感興趣，臟東西也要嘗一嘗，還不會(huì)走就要爬樓梯，天性促使他們要去做自己能做的任何一件事情。他們會(huì)固執(zhí)地在喂飯的時(shí)候來(lái)?yè)寠Z勺子，甚至更值得注意的是，他們會(huì)反抗那些表達(dá)得不太婉轉(zhuǎn)的建議，甚至?xí)?duì)一件喜歡做的事情先說(shuō)“不！”他們不想被人控制。

到2歲的時(shí)候，孩子們努力模仿父母的行為，學(xué)著自己刷牙，穿衣服，脫衣服，以顯示自己長(zhǎng)大了，如果父母對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步本能地表現(xiàn)出喜悅之情，就會(huì)促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。到2歲末的時(shí)候，寶寶掌握的詞匯量和句子數(shù)量猛增，父母?jìng)兊穆氊?zé)就是好好傾聽他們說(shuō)話。