而從我身上絕對看不到一點兒那樣的天才們所具有的特征。不僅如此，我的外貌顯現(xiàn)出來的所有特征更接近天才的反面。但是田教練發(fā)現(xiàn)了我在遲鈍的外貌之后藏著的“特別的東西”。

“我教你，你現(xiàn)在的水平是三級，我讓你六子。但是你一盤棋，除了一兩個招數(shù)以外，全都是些稀松平常的招數(shù)。但特別的是，那些是那種你不能夠確定它們非常厲害，卻很巧妙的招數(shù)。一開始的時候，那些招數(shù)大部分看起來都很模棱兩可，覺得不像孩子那樣充滿雄心壯志。但是從結(jié)果上看并不絕對如此。很大一些需要看路數(shù)的地方都擺上了棋子，給我一種很奇妙的感覺?！?/p>

才能出眾的孩子毫不畏懼，多多少少有點兒過分的囂張并且喜歡運(yùn)用各種戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)勝對方。這樣才像孩子們下的棋。但是我雖然一開始的時候和對方對峙，但是對峙一會兒以后馬上就會后退，以后不到了萬不得已的時候就不會像開始那樣和對方對峙。雖然我的棋風(fēng)缺乏斗志，但是也一直在贏棋。

很多觀察者們說，我的棋風(fēng)是因為受到李精玉教練以及田永善教練的影響而形成的。事實上在向田教練求教之前我的棋風(fēng)就已經(jīng)基本形成了。田教練對幼年時的我是這樣評價的：“就算是輸，也堅持自己的風(fēng)格方式，這一點令我非常滿意?！?/p>

我的圍棋雖然不是那么針鋒相對，但是并不說明我缺乏贏棋的欲望。不管我輸了幾盤都不會像其他孩子們那樣在棋盤面前面紅耳赤，雖然很多人看到面無表情的我都會說我是個漠然的孩子，但事實上并不是這樣。我會偷偷跑到衛(wèi)生間，關(guān)上門之后掉眼淚。在別人看不見的地方消氣之后，馬上又以明朗的面龐回到棋盤前。而贏棋的時候我的話語會變得更少。