我下棋給人以非常遲緩、愚拙的感覺，同時又是連自己下過的棋都不能復(fù)盤的弟子。老師卻從未試圖要改變我的方式，雖然不甚滿意，但老師仿佛堅持著這樣一種哲學(xué)：你的圍棋是由你自己的氣質(zhì)構(gòu)成的。他把我下棋中錯誤的地方指出來，然后引導(dǎo)我自己修正。即使看到我一團(tuán)糟的棋局也絕不流露出失望的情緒?，F(xiàn)在回想起來，我的老師不僅僅是圍棋斗士中的頂尖高手，更是一個無人能超越的指導(dǎo)者。

很快老師就看透了我，發(fā)現(xiàn)了我的特點(diǎn)，并對親近的人這樣說：

“真是個特別的家伙。連復(fù)盤都不會，像個白癡一樣，棋藝竟還能不斷進(jìn)步，少見啊。他的序盤布局很一般，行棋也有些拙劣，但巧妙的是這些都能夠很好地順應(yīng)局勢。計算也比我要勝出一籌。這個家伙果然跟我不是一個流派的啊。應(yīng)該是個才能內(nèi)秀的天才。”

但針對這種觀察和斷言，當(dāng)時周圍的人只把它看做是老師對弟子過分寵愛的夸大之詞。

對自己在無法預(yù)料的情況下犯的錯誤不必太在意，

但是因為自己的輕率，一時激動而出擊，

明知故犯的錯誤導(dǎo)致整個對弈輸?shù)舻挠洃洉r常浮現(xiàn)在我的腦海里。

人都會犯錯，但是因不知而犯下的錯誤和明知故犯的錯誤應(yīng)區(qū)別對待。