在照相機(jī)的閃光中，我低下頭不停地眨著眼睛，而老師用雙手蒙住臉，輕輕笑了。雖然已經(jīng)想過會在某個時候把頭銜轉(zhuǎn)到弟子手中，可為什么偏偏是最高位戰(zhàn)呢？老師并沒有預(yù)想到。

1974年，我出生的前一年，老師獲得了生平第一個頭銜“最高位”，并且一直保守了16年。16年之后，他將這個頭銜交到了我的手上。媒體將我們師徒間“最高位”的交接稱為“報恩對戰(zhàn)”。

回到家之后，師母一邊撫摸著我的背一邊說：“昌鎬現(xiàn)在長大了哦?！蹦棠蹋ɡ蠋煹膵寢專┮惨贿呅χ游遥贿呎f：“做得很好。”我不知為何要哭了出來，生硬地問了聲好，馬上跑到2樓自己的房間去了。

之后，從1990年2月27日職業(yè)新王戰(zhàn)中戰(zhàn)勝金生俊初段開始到9月2日棋圣戰(zhàn)中敗給劉昌赫四段為止，我取得了四十一連勝，創(chuàng)造了一個新的記錄。

1990年10月10日，一直以擁有最悠久的歷史而著稱的“國手”稱號也實現(xiàn)了它的師徒傳承。老師一直捍衛(wèi)10年之久的“國手”頭銜在這一天正式移交給了我。

雖然對弈的最終結(jié)果是三連勝，但是比賽過程中沒有一場對局不是命懸一線的苦戰(zhàn)。我一盤又一盤地用拼死學(xué)習(xí)的姿態(tài)竭盡全力。說起來，再也沒有比實戰(zhàn)更有效的學(xué)習(xí)方法了。并且，這種通過和世界最強(qiáng)的勝負(fù)師實戰(zhàn)較量進(jìn)行的棋藝學(xué)習(xí)，對我來說機(jī)會并不是很多。