下課鈴一響，寂靜的校園就變成了沸騰的海洋。同學們有的在走廊上打鬧，有的奔向廁所。陽光幻化出一道道光圈，暖暖地照耀著他們。

丁西西避開人群，漫步在學校的植物園中。紅的花綠的草，還有翩飛的蝴蝶，這一切最能放松人的身心。走過夾竹桃，她看見一棵香蕉樹。校園里種香蕉樹，無異于在貓群中養(yǎng)魚，香蕉還沒長出來，就會被那些調皮的男生摘個精光。再說這個緯度也不適合種香蕉樹。

不是真的香蕉樹，是公用電話。難得電信公司出現(xiàn)曇花一現(xiàn)的創(chuàng)意，竟然想到把電話亭做成香蕉樹的形狀，配合植物園的環(huán)境。

叮鈴鈴！一根香蕉顫動起來。

當然不是香蕉，是香蕉狀的話筒。

丁西西條件反射地伸出手，卻突然停住。

--誰會給公用電話打電話？

公用電話是有號碼的，但除了電信公司，誰還知道這個號碼呢？

叮鈴鈴，那根"香蕉"依然執(zhí)著地響著。

也許，是某位同學給家長打傳呼，家長打電話過來吧？

可是這附近并沒有人等待呀。

叮鈴鈴，"香蕉"已經響過七聲了，還是沒有停的意思。

丁西西不想那么多了，拿起話筒："喂？"

電話里傳來"嘟嘟嘟"的忙音。

"對方把電話掛了，"丁西西放下話筒。

轉身要走，那電話又響起來：叮鈴鈴！

丁西西快速接電話："喂，你找誰？"

電話那頭沉默。

"喂，喂！"丁西西提高音量，"聽得見嗎？說話呀！"

話筒中的沉寂，與校園的喧鬧形成鮮明對比。

丁西西咣的一聲掛上"香蕉"，這次帶有一點憤怒的成分了。

她向教學樓走去，邁出幾步，那電話又響了：叮鈴鈴，叮鈴鈴！

丁西西站住了。接，還是不接？

或許公用電話風吹日曬通話質量差，對方聽不清自己的聲音？