2.騎車上學(xué)——給孩子成長的機會

一個不滿12周歲、個子又小的女孩，要從我們當(dāng)時在北交大家屬區(qū)的住地到人大附中的校園去上課，大約至少要騎三四十分鐘的自行車才能到。雖然中午在學(xué)校有午餐供應(yīng)不必回家，但是每天早上7點40就得到校，如果接送那真是個問題。但是再想想自己當(dāng)年上小學(xué)，不是也得背個書包走上半個多小時到三里地以外去上學(xué)嗎，有什么不行的呀，要給孩子點信心吧！說不定說相信她行可能也就行了。如果她能自己騎自行車去學(xué)校上學(xué)，在保證安全的前提下，既鍛煉了她自己，又解決了家長奔波勞累的問題。因此，我就這么去設(shè)計。

開學(xué)前先領(lǐng)孩子上街讓她挑選買了一輛自己喜歡的小型女式自行車。你看把她給美的！我?guī)е教庲T車轉(zhuǎn)悠。很快，騎車的技術(shù)她已經(jīng)掌握得相當(dāng)?shù)氖炀殹＿@一點很重要，這是要她自己騎車上學(xué)的安全保證。

開學(xué)的第一天，全家人還是比較重視的，頭天晚上提前準(zhǔn)備好該拿的東西，早上我也起來得比平時要早些。早飯過后，我出門騎著自行車陪她到學(xué)校門口，隨后說聲“拜拜”她就獨自進(jìn)校園去了，平安無事。當(dāng)然這之前我們都已經(jīng)提前來踩過點，就當(dāng)作旅游嘛。因此進(jìn)了校園就全OK了。孩子的一些事情需要提前準(zhǔn)備，這樣既能幫助孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣，又是家長培養(yǎng)孩子的機會。

第二天，我照例與她同行，從北交大家屬區(qū)到了聯(lián)想橋底下，大約已經(jīng)騎了一半。這時我邊騎邊試探著說：“要是我調(diào)頭回去你能騎到學(xué)校嗎？”

“當(dāng)然沒問題！”她也很自信。

“那好吧，前面一定要小心點。”我開始減速。

“放心吧！拜拜?！彼_始獨自前行。

放慢了速度的我當(dāng)然還是有點不放心，繼續(xù)在后面悄悄跟蹤，直到在我的眼里她的身影消失在校園里。