正文

2.騎車上學——給孩子成長的機會(2)

要引導不要教導 作者:章梓茂


第三天早上,我倆一起下樓,等她打開自行車的鎖準備走的時候,看到我還直愣愣地站在那里,沒等她說什么,我就來個先發(fā)制人:

“你敢自己一個人騎車去了嗎?”我說。

“怎么,你有事嗎?”她似乎還想讓我陪她一段。

“有點事,倒也不是很急,如果你能自己去,那就最好了……”

“那你就先去忙吧,應該沒問題,我走了,拜拜?!憋@然語氣中有點不是十分的樂意。

她出發(fā)后,我很快跟了上去,我倆大約保持在20米左右的距離一前一后,在她自認為沒有人送的情況下,獨自第一次騎完了這段從家里到學校的路程。此后六年時間里,從初中到高中畢業(yè),她一直風雨無阻地騎車上學。

一周過去,路況已熟,看著她已經(jīng)可以熟悉地處理在上學路上的騎車問題,作為父親的我也感覺輕松了許多。到后來,有時候孩子已經(jīng)出門上學去了反而我自己倒還在被窩里。

    

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