5.在運(yùn)動(dòng)的交通工具上不要盯著文字看，注意人來(lái)人往有助于鍛煉右腦的想象力

我們有時(shí)看到上班路上的行人，驚訝他們那么好學(xué)，其實(shí)大家在讀的都是漫畫(huà)、周刊雜志和體育報(bào)道之類的東西，如果利用上班時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)的情況姑且不論，否則，只會(huì)給左腦帶來(lái)極概念化的信息，造成讓眼睛和頭腦感到疲勞的結(jié)果，何不暫時(shí)放棄這些追逐文字的習(xí)慣，對(duì)著車內(nèi)的人發(fā)揮一下想象力。

例如，可以根據(jù)一個(gè)人的長(zhǎng)相和衣著推測(cè)一下對(duì)方是未婚還是已婚、從事什么職業(yè)、在怎樣的公司、在公司里又做什么，這種磨煉自己想象力的推理游戲，是對(duì)管理想象力和創(chuàng)造力的綜合性的訓(xùn)練，也可以說(shuō)是一種愉快的知性游戲。

6.用左手抓公車上的把手也可以刺激右腦

我們的左右腦分擔(dān)著左右的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)。左手和左腳的左半部的身體由右腦控制，右半邊的身體則屬于左腦的管轄區(qū)域，也就是說(shuō)，只要有意識(shí)地使用左手和左腳，就可以讓右腦受刺激，但是，并不是說(shuō)，只要?jiǎng)右粍?dòng)左手，就可以對(duì)有著優(yōu)異的直覺(jué)能力的思考有立竿見(jiàn)影的效果，但卻可以因此對(duì)右腦產(chǎn)生刺激，從而使右腦得到活性化。

例如，我們?cè)诠嚿嫌檬肿グ咽謺r(shí)，有意識(shí)地使用左手，就是對(duì)右腦的刺激。習(xí)慣用右手的人，在拿皮包時(shí)，會(huì)不自覺(jué)地用右手，在這種時(shí)候也要有意識(shí)地使用左手。

在日本，有人經(jīng)常用左手玩拳球(拳球是日本的一種木制玩具)。從孩提時(shí)代開(kāi)始，他就是玩拳球的高手，現(xiàn)在也經(jīng)常拿出來(lái)玩一玩，他都用左手進(jìn)行所有的基本技巧，用右手將球拋起，用左手去接。當(dāng)工作疲勞時(shí)，玩一玩拳球，立刻感覺(jué)神清氣爽，以此法促進(jìn)左手刺激右腦。

關(guān)于右腦的活性化問(wèn)題，已經(jīng)有許多實(shí)例證明，兩手都能夠運(yùn)用自如者的腦溢血的比例較低，一般來(lái)說(shuō)，在腦部障礙患者的復(fù)健時(shí)，能夠使用兩手者的比較快，這是習(xí)慣用右手的人練習(xí)左手的實(shí)用性的好處。

而大部分習(xí)慣用左手的人言語(yǔ)中樞都在左腦，所以，左右腦的關(guān)系與用右手的習(xí)慣無(wú)關(guān)，對(duì)習(xí)慣用左手的人來(lái)說(shuō)，用右腦已經(jīng)有了足夠的刺激，相反的，或許該有意識(shí)地使用右手。有時(shí)棒球賽左撇子投手或是打擊手在打高爾夫球時(shí)卻改用用右手，這在腦活性化和給予刺激這一點(diǎn)上的確是經(jīng)得起考驗(yàn)。

習(xí)慣右手的人一般都是左腳比較有力。有人曾以跳高選手為對(duì)象作過(guò)調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)用右手的人百分之七十都是用右腳踩跳，踢球時(shí)，大部分人也是以較有力的左腳為根基，用右腳踢球。我們?cè)谌粘Ｉ钪?，幾乎沒(méi)有一個(gè)動(dòng)作是只使用一只腳就可以完成的，要刺激右腦，有意識(shí)地使用左腳，在假日和孩子一起玩球時(shí)，不妨有意識(shí)地用左腳踢球。