17.在下棋時(shí)，并非只有預(yù)測(cè)棋路才能達(dá)到右腦活化的目的

幼兒即使沒(méi)有語(yǔ)言能力也可以記住自己母親長(zhǎng)什么樣子。這是因?yàn)橛變耗軓哪X中記憶的印象中，選出與母親相關(guān)的內(nèi)容，隨著人的成長(zhǎng)，所記憶的印象也會(huì)無(wú)限增加，我們?cè)谌粘Ｉ钪?，就是從這無(wú)限的印象中選擇出必要的內(nèi)容，并加以利用，這種能力的發(fā)揮一般都只需要極短的時(shí)間。

例如，無(wú)論在多么擁擠的人群中，要識(shí)別和我們親近的人只需幾百分之一秒的時(shí)間，這時(shí)，在右腦中會(huì)以以前的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，描繪出有關(guān)這個(gè)人的種種印象，再?gòu)闹羞x擇出符合首先進(jìn)入視覺(jué)特征的內(nèi)容，就立刻判斷出對(duì)方是誰(shuí)。

我們的頭所具有的這種能力稱(chēng)為模式(概念)認(rèn)識(shí)，這是信息處理的基本能力，也可以說(shuō)，我們的日常生活也都是以模式認(rèn)識(shí)為起點(diǎn)而展開(kāi)。電腦就無(wú)法具備這種特征，電腦不擅長(zhǎng)記憶形狀，如果要求電腦將形和量，也就是模擬情報(bào)以數(shù)據(jù)情報(bào)的方式加以記憶，就會(huì)變成一個(gè)很夸張的裝置，例如，一張五厘米見(jiàn)方的照片的信息處理就是約10的七次方(一千萬(wàn))個(gè)數(shù)字。

而管理模式認(rèn)識(shí)的正是右腦，所以，可以通過(guò)磨煉模式認(rèn)識(shí)力對(duì)右腦形成刺激。最有效的方法之一就是象棋和圍棋、奧賽羅棋(注：Othello Game奧賽羅棋是一種西方雙主桌上游戲)也無(wú)妨，但是必須注意的是，要養(yǎng)成記住“形”的習(xí)慣，而不要一味去看棋子。

無(wú)論是象棋還是圍棋，不去注意對(duì)方和自己的棋子就無(wú)法獲勝。職業(yè)棋士可以把握數(shù)十步甚至是數(shù)百步后的棋路，這種預(yù)算棋路的作業(yè)無(wú)疑是邏輯的不斷累積，當(dāng)然也就屬于左腦的機(jī)能，但是，我們這些圍棋、象棋的凡夫俗子不同于職業(yè)棋手的不光只是能否預(yù)算棋路而已。

據(jù)說(shuō)，想要成為職業(yè)棋手的少年首先是訓(xùn)練直覺(jué)能力，其次才是思考，在不斷憑直覺(jué)下棋的過(guò)程中，積累下棋的盤(pán)數(shù)，也就自然而然地記住了棋子的形，如果這種印象不深刻，就不具備職業(yè)棋手的資格。當(dāng)職業(yè)棋手遇到某種局面，之所以能立刻作出各種判斷，也是因?yàn)樵谒麄兊挠洃浹b置中已經(jīng)有著深刻的“有利的形”和“不利的形”的模式。

所以，這是右腦鍛煉的成果，雖然無(wú)法要求一般人鍛煉到像職業(yè)棋士一樣的程度，但也可以通過(guò)記住棋盤(pán)上的棋子，對(duì)右腦造成一定的刺激。