家長敘述：

我的兒子今年三歲多了，我總覺得他和同齡人相比太內(nèi)向沉默了，不愛說話，也不愿見人。問過他們班上的老師，老師說孩子在幼兒園表現(xiàn)得還好，各方面都很正常。不知道為什么只要一回到家，他就總是保持沉默，根本不愿意與我交流。請問他是不是患有孤獨癥？會弱智嗎？

專家解讀：

兒童孤獨癥也稱自閉癥，通常的表現(xiàn)是社會交往退縮，表情、行為和語言都十分刻板，語言表達尤其是與人語言的交流非常困難，不會按照他人的提問回答問題，卻常常擁有很高的智力(因此不是弱智)。許多孤獨癥兒童喜歡音樂，也喜歡旋轉(zhuǎn)的玩具和物品如電風(fēng)扇，有的則喜歡沒完沒了地在地上轉(zhuǎn)圈或跑圈。

患孤獨癥的孩子無論在幼兒園還是在家里都會表現(xiàn)出社會交往退縮和語言表達及交流困難，他們基本上無法正常地學(xué)習(xí)必要而基本的交往規(guī)范、行為規(guī)范及各類知識，總的來說處于“不吸收”并且“不交換”的狀態(tài)。他們自己的需求和苦惱無法表達，也往往給老師及家長們的教養(yǎng)觀念及教養(yǎng)方法帶來很大的挑戰(zhàn)和阻力，經(jīng)常會使成年教育者有挫敗感。如果老師說孩子在幼兒園表現(xiàn)很好，各方面都很正常，就不應(yīng)該是孤獨癥，因為孤獨癥的孩子在幼兒園根本無法正常與其他孩子和老師交流，語言表達非常困難，常常需要一個專門的老師看護。

如果回家后總是保持沉默，根本不愿意與家長交流，原因可能是多重的，其中一個很重要的原因就是孩子的氣質(zhì)類型天生內(nèi)向。再有，請問家長與孩子之間從前的交流是否過少？孩子小時候是由老人或保姆帶的還是由家長親自帶的？家長了解孩子的個性和愛好嗎？父母喜歡和孩子一起做孩子喜歡做的活動嗎？只有解決這些問題，家長才能走進孩子的內(nèi)心世界，和孩子交流。

專家引導(dǎo)：

建議家長多讀一些兒童心理及家庭教育的書籍，以期在教養(yǎng)實踐中不斷以理論來幫助孩子升華自己；與幼兒園保持密切的交流，動態(tài)了解老師眼中的孩子的行為、喜好和個性，與老師探討教育孩子的各種方法；盡可能與其他家長多交往，與他們交換育兒經(jīng)驗，也盡力向相關(guān)教育心理老師咨詢。最重要的是，父母要經(jīng)常陪伴孩子，多在旁邊細心觀察孩子，父母對孩子越了解，就會越靠近孩子的內(nèi)心世界。同時，要多請孩子喜歡的小朋友到家里來玩，為孩子提供交往的機會，相信能培養(yǎng)孩子開朗的個性。