家長敘述：

你好老師，我的兒子快四歲了，遇到什么事都喜歡自言自語。比如他想要吃巧克力，在明確告訴他只能吃一塊之后，我們滿足了他的要求；然而他吃完了就要求得到第二塊，在得不到滿足的情況下就開始哭鬧不止，然后確切知道我們肯定不可能答應(yīng)他現(xiàn)在馬上吃第二塊時，就會哭著說：“要不然等半小時，再給我第二塊吧！”這時候我們回答“可以”，他就會很開心地開始抱著玩具自言自語：“過一會兒媽媽就會給我拿好吃的巧克力了。”半個小時之內(nèi)他會斷斷續(xù)續(xù)地說這句說，像是對著玩具熊，又像是對著自己說話。我和先生對他的這種自言自語的現(xiàn)象感到很好笑，也想知道這種表現(xiàn)是不是有問題？他總這樣自言自語是否會影響他以后解決問題的能力？

專家解讀：

通常在低幼階段，三四歲以內(nèi)，孩子的口頭語言發(fā)展得已經(jīng)較為流暢，思維也開始發(fā)展起來，思維是孩子的內(nèi)部語言，孩子會通過思維來分析、判斷事物，同時，會借助自己發(fā)育得較為成熟的口頭語言來表達自己的思維活動，于是，就會出現(xiàn)用自言自語的方式來和自己對話交流，表達自己大腦正在思考心里正在想的事情。在感到需求得不到滿足而產(chǎn)生壓力的時候，孩子也會借助口頭語言來慰藉自己，會與自己對話來緩解壓力，以便在延遲滿足需求的時間段里，對自己的失落進行一種補償。

再有，這個年齡期間的孩子思維經(jīng)常會較為簡單黏滯，因此顯得個性比較執(zhí)拗，如果他想玩什么、吃什么，一定要實現(xiàn)，不可改變，不可替換。他的想法一旦沒有得到滿足，就會感到一種很大的挫折感，然后就會哭鬧，即使哭鬧過后得到滿足了，也像是受到很大的委屈，安慰自己半天。到了四五歲后，孩子就會靈活變通多了。

還有的小朋友會在獨自玩玩具或做游戲的時候，自言自語上老半天，這都是幼兒階段十分自然的心理現(xiàn)象，如果孩子情緒平穩(wěn)，感知覺敏感，智力正常，與人交往順暢，這種自言自語的表現(xiàn)沒有問題。

然而，如果過了五歲孩子仍然這樣，父母就要注意了。因為這時孩子的思維已發(fā)展得較有邏輯性，自控力也有所提高，延遲滿足能力也有所增強，與人交往能力不斷增長，不需要借助口頭語言來表達思維過程和安慰自己。如果這時仍然持續(xù)自言自語，自我意識就會停留在自我中心時期，思維發(fā)展較為停滯，心理承受能力較弱，心智發(fā)育較為不足。