家長敘述：

我女兒今年四歲多了，剛上幼兒園時，在班上因為幫老師做事、勇敢發(fā)言、吃飯好、做運動好而經(jīng)常被老師表揚，在家我們也常鼓勵她，她的確是一個各方面都很優(yōu)秀的孩子。但現(xiàn)在她卻只聽表揚不聽批評，自尊心特別強，而且，做什么事情都一定要自己親自做，做不好也不肯承認失敗，干不了的事也要硬逞能。如果做什么事情，她真的覺得是自己沒做好，就會很生氣，如果爸爸媽媽去表示關(guān)心、幫助她，她還會生氣地大喊：“你們走開，別管我！”“我不喜歡你們！”比如，她戴發(fā)卡好久弄不好，明明看得出來是方法錯了，我說媽媽來教你，她卻很生氣地推開我，跟我說你不要看著我行不行。偶爾她也會犯錯誤，把剛在地上玩過的玩具轉(zhuǎn)眼又堆在床上，批評她，她卻說你能不能不管我的事啊。家里的許多事情她都要發(fā)表一下意見，連花盆擺在哪個位置，冬天買不買臺加熱器她都參與，說的話被大人忽略或打斷一點兒就氣得要命。如果其他小朋友哪里長得好看，或一起玩時某方面表現(xiàn)得比她好，我們更是要格外注意不能當著她的面表揚別人，否則，她會氣瘋了一樣，反應(yīng)特別大。孩子自尊心這么強，我覺得反倒挺脆弱的，請老師給我一些更有效的建議，有什么辦法能讓她改改呢？

專家解讀：

幼兒有自尊心的含義是指孩子對自我評價良好并且接納自我。自尊心強是幼兒這個年齡段孩子的普遍特點。幼兒各方面經(jīng)驗和能力都在逐步增強，自我意識也日漸增強，長了很多“本領(lǐng)”的他們，什么事都想擺脫成人的關(guān)懷而由自己獨立完成，那些能力很強很優(yōu)秀的孩子更是如此。與此同時，他們的自我評價仍然很主觀，對自己的能力也有不切實際的過高評價，開始滋長驕傲自滿的情緒。班里誰最聰明？我！誰最漂亮？我！自尊心過強的孩子覺得自己什么事都能做好，而一旦失敗又不愿認輸。

適當?shù)淖宰鹦耐w現(xiàn)為孩子的自信心，這是他們非常必要的。有自尊心的支撐，孩子會愛學習，肯做事，守規(guī)矩，能出成就，會自愛。然而，有的孩子自愛過度，就成了自尊心過分膨脹，膨脹后仍然要面對客觀現(xiàn)實，當他們看清并不理想的結(jié)果時，又難以接受現(xiàn)實，也無法接受自己。得到尊重和鼓勵的孩子，才會感受到真正的自尊，發(fā)展出自信心。若把兒童自尊心過強看成是不懂事和任性去批評、指責，則會更加刺傷他的自尊心，孩子也更容易產(chǎn)生自卑、退縮、緊張，甚至憎恨、敵對的情緒。幼兒自尊心過強或過弱都是健康的心理狀態(tài)。

一位前蘇聯(lián)的大教育家說過：“兒童的尊嚴是人類心靈里最敏感的角落，保護兒童的自尊心就是保護兒童的潛在力量。”另外一位國外的心理學家也說：“有千百種方法可以讓孩子失去自尊心，但重建自尊卻是一個緩慢而困難的過程?！?/p>

為人父母最需要感受到的是孩子自尊心成長的歷程和每時每刻的獨特狀態(tài)，或避讓或攙扶或慰藉，或什么都不去做，只是一種無言而強有力的陪伴。孩子的心靈是非常脆弱而敏銳的，孩子的自尊心從他幼小的心靈出發(fā)，一路孤獨地、小心翼翼地探索著走向外部世界，因為得到溫暖的照顧和關(guān)愛，因為學到了外部世界的本領(lǐng)而積累著自信心，一步步向外走。而一點點的挫折和難題，責備和呵斥，對于幼兒來說都如臨深淵，尤其是來自于成年人的態(tài)度與評價對其影響巨大。成人需要細心呵護和自我控制，否則孩子就會傷到自尊，原路快速退縮回去，孩子會變得不自信。在自尊心受到傷害的某一段時間，在這個世界上他們只相信自己，甚至不相信父母，這對幼兒來說是非常不好甚至是危險的，很多孩子把這種不信任一直延續(xù)到成年。