第三章  鞏固記憶基礎(chǔ)，引爆記憶潛能

家長(zhǎng)若想把孩子的記憶潛能引爆至最大值，就不能忽略對(duì)記憶基礎(chǔ)的鞏固，這就好比建造房子必須打好地基一樣。試想，一個(gè)自信心十足，注意力、觀察力強(qiáng)的孩子，記憶效果肯定不錯(cuò)。在記憶過(guò)程中，自信心、注意力、觀察力等因素會(huì)起到積極的輔助作用。

59 /   讓自信心提升記憶的可能

63 /   明確目的能增強(qiáng)記憶效果

66 /   興趣能激發(fā)孩子的記憶熱情

71 /   集中注意力是記住的關(guān)鍵

75 /   觀察力是強(qiáng)化記憶的前提

78 /   想象是引爆記憶潛能的魔法

82 /   調(diào)動(dòng)多種感官協(xié)同參與記憶

86 /   強(qiáng)迫只會(huì)讓孩子記憶力更糟

89 /   負(fù)面情緒是導(dǎo)致記憶力減退的罪魁禍?zhǔn)?/p>

第四章  開(kāi)啟孩子的右腦記憶功能

右腦記憶是一種優(yōu)質(zhì)記憶，日本著名腦科專家七田真說(shuō)過(guò)：“右腦是優(yōu)質(zhì)之腦，右腦的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)左腦，左腦與右腦的記憶能力之比是1∶100萬(wàn)！”由此可見(jiàn)，只要能充分發(fā)揮右腦記憶的功能，就能使孩子的記憶力得到很大程度的提高。

93 /   容易被遺忘的右腦記憶力

97 /   別遲疑，馬上開(kāi)發(fā)孩子的右腦

100 /   通過(guò)快速閱讀加強(qiáng)右腦記憶

107 /   通過(guò)反復(fù)誦讀加強(qiáng)右腦記憶

112 /   通過(guò)默寫訓(xùn)練加強(qiáng)右腦記憶

117 /   將心中的記憶描繪成圖畫

121 /   右腦的開(kāi)發(fā)要遵循利導(dǎo)思維

125 /   把右腦發(fā)揮盡致的愛(ài)因斯坦

127 /   測(cè)一測(cè)孩子偏左腦還是右腦