正文

記憶力好壞在于后天培養(yǎng)(2)

這樣提高孩子的記憶力 作者:千高原


對(duì)此,也許會(huì)有人反駁說:我的朋友能夠輕松地記住英語單詞,而我卻總是記不住。這雖然可以證明人的記憶力存在差別,但并不能證明記憶力本身有好壞的差別。自嘆記憶力不好的人,不是也能很流暢地說或?qū)懲鈬嘶◣啄旯し蚨颊莆詹缓玫谋緡Z言嗎?如果你認(rèn)為自己記憶力差,你怎么能記住非常復(fù)雜的本國語言呢?

通過前面幾節(jié)的敘述,我們知道,人的大腦有相當(dāng)大的潛力。就人的一生而言,開發(fā)和利用的程度如何呢?各種材料上介紹的數(shù)值不完全一樣,有的認(rèn)為用了十分之幾,有的認(rèn)為只用了幾十分之幾。但不管是哪一個(gè)數(shù)據(jù),都說明人腦的潛力是開發(fā)不盡、用之不竭的,關(guān)鍵在于后天的開發(fā),在于把潛力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)力。

人們往往用一個(gè)人兒時(shí)“智商”的高低來描述其先天的智力水平,這種學(xué)說近來也受到了質(zhì)疑。美國紐約康奈爾大學(xué)心理學(xué)教授賽西對(duì)賽馬場上的賭徒進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)他們中很多人兒童時(shí)期“智商”雖在80以下,卻能根據(jù)馬匹、騎手、氣候、場地等要素,迅速準(zhǔn)確地判斷出獲勝的馬匹,他們的抽象推理能力使兒時(shí)“智商”高達(dá)130的人望塵莫及。又如家庭主婦的文化程度和兒童時(shí)期的“智商”不一定高,但在采購日常生活必需品時(shí)的心算能力卻可能遠(yuǎn)比知識(shí)程度高的女士要強(qiáng)得多。所有這些都說明,專門的興趣和愛好、豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等后天因素,對(duì)于智力發(fā)展有巨大的作用,這就是兒時(shí)“智商”不高的人后來鍛煉成有特殊才能的人的原因所在。

由此可見,人腦的結(jié)構(gòu)和作用機(jī)制無比復(fù)雜,能存儲(chǔ)信息的潛在能力是很大很大的,而我們目前所認(rèn)識(shí)和開發(fā)的僅僅是它極小一部分。一個(gè)智力發(fā)育正常的人,只要努力,都能極大地增強(qiáng)記憶力,過分強(qiáng)調(diào)先天的因素是不對(duì)的。例如美國第50屆西屋電氣公司科學(xué)獎(jiǎng)前10名獲獎(jiǎng)?wù)咧?,華人學(xué)生有4名,占40%,而華人人口僅占美國總?cè)丝诘?.4%,高出了100倍。什么原因呢?是華人天生就比別的人種聰明嗎?不是,主要是他們刻苦努力的結(jié)果。據(jù)有關(guān)資料介紹:華裔學(xué)生每周在家做功課的時(shí)間是11.7小時(shí),而白人是8小時(shí),黑人僅6小時(shí)。


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