正確的做法應(yīng)該是：同時(shí)打開分散的和集中的光源，就是房間的燈和臺(tái)燈同時(shí)使用。這樣，柔和、熟悉的燈光會(huì)使孩子身心放松，而集中的光線使孩子的視野處于更明亮的環(huán)境中，又會(huì)使孩子適度地興奮，提高書寫的效率，也保護(hù)了孩子的視力。

孩子房間的用燈需求比較多，這是隨著孩子成長(zhǎng)的不同時(shí)期而變化的。

在嬰兒期間光線要有局限性，照到活動(dòng)所需范圍即可，而且最好安裝調(diào)光器，在夜晚，可把光線調(diào)暗一些，以增加?jì)雰涸谝雇淼陌踩?，同時(shí)又方便在夜間哺乳孩子。

隨著孩子的成長(zhǎng)，床頭須置一盞足夠亮的燈，來(lái)滿足孩子在入睡前翻閱讀物的要求。

學(xué)齡前孩子的書桌前必須有一個(gè)足夠亮的光源，這樣有利于孩子游戲、閱讀、畫畫。壁式燈具的插頭入墻，導(dǎo)線不外露，可以避免孩子擺弄導(dǎo)線造成危險(xiǎn)，也是不錯(cuò)的選擇。

可配置一個(gè)減光開關(guān)，既便于孩子晚上開關(guān)電燈，又可為家長(zhǎng)與孩子相處時(shí)營(yíng)造親密氣氛，也有助于孩子盡快入睡。

另外，當(dāng)今社會(huì)是視覺(jué)時(shí)代，到處都是視覺(jué)刺激，如電視、網(wǎng)絡(luò)、廣告等色彩鮮艷、極富動(dòng)感的視覺(jué)信息總是容易分散一個(gè)人的記憶力。當(dāng)年幼的孩子在面對(duì)這些刺激源時(shí)，往往會(huì)被動(dòng)地去注意這些事物，從而失去靜心學(xué)習(xí)與思考的意志。于是，慢慢地，孩子的記憶力就越來(lái)越低下，自制力也越來(lái)越差。在這種情況下，家長(zhǎng)就需要控制孩子的刺激源，盡量給孩子留一段安靜的時(shí)間去游戲和學(xué)習(xí)，或者專注地做一件自己喜歡的事情。

總之，一個(gè)有利于孩子記憶力發(fā)揮的環(huán)境應(yīng)該是安靜、明亮、空氣清新的環(huán)境。唯有如此，孩子的記憶力才能得到進(jìn)一步提高。