一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話——給現(xiàn)代中國(guó)青年

我在大學(xué)里教書，前后恰已十年，年年看見大批的學(xué)生進(jìn)來，大批的學(xué)生出去。這大批學(xué)生中平庸的固居多數(shù)，英俊有為者亦復(fù)不少。我們辛辛苦苦地把一批又一批的訓(xùn)練出來，到畢業(yè)之后，他們變成什么樣的人，做出什樣的事呢？他們大半被一個(gè)共同的命運(yùn)注定。有官做官，無官教書。就了職業(yè)就困于職業(yè)，正當(dāng)?shù)墓ぷ飨チ硕止怅?，人事的?yīng)付消磨了七八分光陰。他們所學(xué)的原來就不很堅(jiān)實(shí)，能力不夠，自然做不出什么真正事業(yè)來。時(shí)間和環(huán)境又不容許他們繼續(xù)研究，不久他們?cè)械哪且稽c(diǎn)淺薄學(xué)問也就逐漸荒疏，終身只在忙“糊口”。這樣一來，他們的個(gè)人生命就平平凡凡地溜過去，國(guó)家的文化學(xué)術(shù)和一切事業(yè)也就無從發(fā)展。還有一部分人因?yàn)樯畹膲浩群蛺簞?shì)力的引誘，由很可有為的青年腐化為土豪劣紳或貪官污吏，把原來讀書人的一副面孔完全換過，為非作歹，恬不知恥，使社會(huì)上頹風(fēng)惡習(xí)一天深似一天，教育的功用究竟在哪里呢？

想到這點(diǎn)，我感覺到很煩悶。就個(gè)人設(shè)想，像我這樣教書的人把生命斷送在粉筆屑中，眼巴巴地希望造就幾個(gè)人才出來，得一點(diǎn)精神上的安慰，而年復(fù)一年地見到出學(xué)校門的學(xué)生們都朝一條平凡而暗淡的路徑走，毫無補(bǔ)于文化的進(jìn)展和社會(huì)的改善。這種生活有何意義？豈不是自誤誤人？其次，就國(guó)家民族的設(shè)想，在這嚴(yán)重的關(guān)頭，性格已固定的一輩子人似已無無大希望，可希望的只有少年英俊，國(guó)家耗費(fèi)了許多人力和財(cái)力來培養(yǎng)成千成萬(wàn)的青年，也正是希望他們將來能擔(dān)負(fù)國(guó)家民族的重任，而結(jié)果他們?nèi)噪S著前一輩子人的覆轍走，前途豈不很暗淡？