5.把采訪變成兩個(gè)陌生人之間的敘舊（通過(guò)與他之間的共性或共鳴性去尋找突破口）；

6.想象自己是在做一檔電視脫口秀節(jié)目（你是那個(gè)牽著話題走的人）；

7.直接告訴對(duì)方：可以開始了嗎（繞來(lái)繞去說(shuō)不到點(diǎn)子上以及套近乎最丟人）；

8.把蓄意準(zhǔn)備的問(wèn)題漫不經(jīng)心地拋出（不要讓煮熟的鴨子飛了）；

9.面對(duì)傲慢名人是你獲得心理優(yōu)勢(shì)的好時(shí)機(jī)（可以斷定他是二流的，大師不這樣，可以對(duì)自己說(shuō)：怎么接受采訪是你的事，等稿子出來(lái)了你將改變對(duì)我的態(tài)度）；

10.最重要的是，你要與對(duì)方單獨(dú)在一起交談（任何有第三人在場(chǎng)的采訪我最多只打70分）。

是的，我曾經(jīng)一個(gè)時(shí)期在《新周刊》陷入近乎瘋狂的采訪和寫作，在某期雜志上，我使用三個(gè)筆名發(fā)表過(guò)九篇文章，以至于使人誤以為《新周刊》后繼無(wú)人。

這本雜志總是以唬人為能事，標(biāo)題大得嚇人，細(xì)讀索然無(wú)味。它對(duì)你的神經(jīng)構(gòu)成一種公然挑釁，既霸道又強(qiáng)悍，招搖過(guò)市，甚至讀者們?yōu)榱吮硎緦?duì)它的忠貞或者是懷念忠貞而喋喋不休，甚至分成兩個(gè)陣營(yíng)——不可避免地一部分人拋棄它了。

我在想，這正是我想要的雜志。它有這樣或那樣的缺點(diǎn)，這正是它的可以進(jìn)化之處；它的高明的思路和炫技般的文字氛圍對(duì)我有一種莫名的吸引力，而這是其他任何一本中文雜志所不能帶給我的。

我嘗試著用一種句式去說(shuō)話：在一個(gè)句子中既有觀點(diǎn)，又有客觀描述，并有推動(dòng)行文發(fā)展的內(nèi)在邏輯。只有這樣鋒利的敘述之刀，才能試圖去劈開隱匿的事態(tài)之鏡。傳統(tǒng)的報(bào)道觀太“老實(shí)”了，如果不是事件本身的優(yōu)勢(shì)，它基本不具備任何可讀性。所以，雖然《新周刊》從來(lái)不報(bào)道“丟井蓋”這類新聞，但如何把這類新聞寫好卻始終是日程上的事。

“非虛構(gòu)、觀念性”是我在進(jìn)入《新周刊》之前，就抱定的寫作雄心。我曾經(jīng)把它作為SLOGAN放在一本業(yè)已夭折的香港新聞時(shí)政雙周刊的封面上。此后，我發(fā)現(xiàn)，它與《新周刊》的理念出奇地一致。并且，它從美國(guó)“新新聞”之父湯普森那里獲得了佐證：“一個(gè)好的荒誕記者需要具備熟練新聞從業(yè)人員的才能、藝術(shù)家或攝影家的眼光及演員的放肆。”

我繼續(xù)把《新周刊》看作一所大學(xué)（黃埔軍校），校董孫冕、校長(zhǎng)封新城，社會(huì)學(xué)系導(dǎo)師肖鋒、文化與傳播系導(dǎo)師周可（還有留校任教的城市專業(yè)和電視專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人何樹青、人物專業(yè)學(xué)術(shù)帶頭人朱坤）、視覺(jué)系導(dǎo)師傅沙（攝影專業(yè)導(dǎo)師張海兒），還有那些畢業(yè)離校的校友等。

校慶十年之際，跟他們說(shuō)一聲：一起工作真是愉快?！缎轮芸分禄玫木窕A(chǔ)在于有一個(gè)類似于美國(guó)夢(mèng)的中國(guó)夢(mèng)在作祟。湯普森形容“美國(guó)夢(mèng)”所處的時(shí)期：“我們很難看清楚歷史，因?yàn)槟嵌际且恍┻^(guò)期的垃圾，但是即使不了解‘歷史’，我們絕對(duì)有理由相信，一整個(gè)世代的能量會(huì)在一陣爍眼的閃光后趨于成熟，為何如此，當(dāng)時(shí)沒(méi)有人了解，事后回顧，也沒(méi)有辦法解釋清楚?！闭?qǐng)?jiān)试S我這個(gè)二年級(jí)學(xué)生跟他們一起繼續(xù)做夢(mèng)。