隨著中國(guó)的崛起,海外關(guān)于如何認(rèn)識(shí)中國(guó)的文章也越來(lái)越多。2009 年 11 月 13 日的美國(guó)《時(shí)代周刊》發(fā)表了一篇談美國(guó)向中國(guó)學(xué)習(xí)的文章。文章說(shuō)“擁有五千年歷史的古老中國(guó)在經(jīng)濟(jì)危機(jī)中仍然保持活力,而‘年輕’的美國(guó)卻顯得年邁虛弱,經(jīng)濟(jì)陷入不景氣的泥淖 中”,并提到了今天的中國(guó)有五個(gè)方面值得美國(guó)學(xué)習(xí)。這五個(gè)方面是:
1. 明確大的發(fā)展目標(biāo),以舉國(guó)之力投資基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。文章指 出“美國(guó)政府財(cái)政方面已接近破產(chǎn),今年的預(yù)算赤字超過(guò)一萬(wàn)億美元”。美國(guó)“顯得缺乏遠(yuǎn)見(jiàn),沒(méi)有向未來(lái)投資的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略……而且即 使美國(guó)想搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),也會(huì)遭到反對(duì)”。文章引用美國(guó)駐華商會(huì) 前會(huì)長(zhǎng)麥健陸(James McGregor)的話:“我們可以從中國(guó)學(xué)到的重要 一點(diǎn)就是確定目標(biāo)、制訂計(jì)劃并動(dòng)員全部力量來(lái)推動(dòng)國(guó)家發(fā)展?!?/p>
2. 投資教育 , 注重人才的戰(zhàn)略性培養(yǎng)。雖然中國(guó)應(yīng)試教育問(wèn)題嚴(yán) 重,產(chǎn)生領(lǐng)軍人才和創(chuàng)新人才的機(jī)制不暢,但這篇文章注意到中國(guó)整體勞動(dòng)力基礎(chǔ)教育的迅速發(fā)展,以及對(duì)數(shù)學(xué)和科學(xué)教育的重視。文章 稱(chēng):“我們也需要這樣做。中國(guó)的小孩已經(jīng)走在我們子女的前面?!?/p>
3. 尊老養(yǎng)老的文化使得中國(guó)社會(huì)有很強(qiáng)的凝聚力。 中國(guó)文化中 “父母培養(yǎng)子女,子女反過(guò)來(lái)照顧年邁父母的模式千百年來(lái)一直在持續(xù),已經(jīng)變成一個(gè)文化傳統(tǒng)”。文章提到,這種傳統(tǒng)給中國(guó)社會(huì)帶來(lái) 許多好處:老年人幫忙帶孩子,孩子長(zhǎng)大了也照顧父母,使中國(guó)的家 庭和社會(huì)更有凝聚力和親和力。文章指出:美國(guó)是個(gè)人主義社會(huì),老人很孤獨(dú),美國(guó)療養(yǎng)院系統(tǒng)現(xiàn)在不堪重負(fù)。
4. 健康的儲(chǔ)蓄習(xí)慣。文章提出美國(guó)人應(yīng)學(xué)習(xí)中國(guó)人的儲(chǔ)蓄習(xí)慣。 金融危機(jī)其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始改變美國(guó)居民的儲(chǔ)蓄習(xí)慣。美國(guó)家庭儲(chǔ)蓄率已從 0 提高到了 4% 左右,而中國(guó)的相應(yīng)比率則超過(guò) 20%。文章認(rèn)為個(gè) 人財(cái)務(wù)穩(wěn)健使中國(guó)國(guó)家銀行體系擁有更雄厚的財(cái)力,可以確保國(guó)家建設(shè)所需要的大量資金,而資金可以創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。
5. 民眾通過(guò)自己的努力改變自己命運(yùn)。文章感嘆中國(guó)改革開(kāi)放 三十年改變了無(wú)數(shù)普通人的命運(yùn),從農(nóng)家孩子到軟件工程師,從一貧如洗到千萬(wàn)富翁的例子比比皆是。
細(xì)看這五個(gè)方面,其實(shí)都是中國(guó)“文明型國(guó)家”的特征:舉國(guó)之 力實(shí)現(xiàn)大目標(biāo)的背后是我們強(qiáng)勢(shì)政府的傳統(tǒng);注重教育是中國(guó)儒家的核心思想;尊老愛(ài)幼是中國(guó)孝敬文化的延續(xù);儲(chǔ)蓄習(xí)慣反映了中國(guó)人 勤儉持家的生活方式;努力改變自己命運(yùn)更是中國(guó)人“天行健,君子 以自強(qiáng)不息”精神的體現(xiàn),也涵蓋了中國(guó)舉賢才不分高低貴賤的儒家傳統(tǒng)。