但這回，我還真沒一句怨言。因為同學(xué)們搞的那些點、線、面的形式構(gòu)成和黑、白、灰的色彩運用，一下就把我?guī)氲揭粋€既大膽又現(xiàn)代的設(shè)計新境界。

這樣的設(shè)計，我在那時的《裝飾》雜志上經(jīng)常看到。另外，讓我感到特別開心的是，同學(xué)們一邊布置一邊還像老師一樣，講解著他們的設(shè)計是如何利用三度空間，把商品、道具、裝飾、背景、色彩等元素和諧地統(tǒng)一起來，形成一種特有的韻律和意境，以表達出他們獨到的設(shè)計理念。

教學(xué)相長的藝術(shù)氛圍，讓我仿佛又回到了在學(xué)校學(xué)習(xí)商業(yè)美術(shù)的日子；逐漸顯現(xiàn)的櫥窗布置，也讓我有了一種在老師帶領(lǐng)下親自參與了設(shè)計一樣的自豪感。

忙活了一個星期，工藝美院的同學(xué)設(shè)計完成了七個櫥窗的布置，就返回了學(xué)校。