現(xiàn)在我舉一個例說：去年因為天干，和平學(xué)園因為急于要水吃，就開了一個井。井是學(xué)校開的，但是獻(xiàn)給全村公用，不久就發(fā)現(xiàn)了兩大問題：

（一）每天出水二百擔(dān)，不敷全村之用。于是大家都起早取水，后到的取不到水。明天又比別人早，甚至于一夜到天亮，都有取夜水的。到天亮?xí)r，井里的水已將干了。群聚在井邊候水，一勺一勺的取，費盡了力氣才打出一桶水。

（二）大家圍著取水，爭先恐后，有時甚至用武力解決。

這種現(xiàn)象，假使是學(xué)校即社會，就可以用學(xué)校的權(quán)力來解決，由學(xué)校出個命令，叫大家照著執(zhí)行。社會即學(xué)校的辦法就不然，他覺得這是與全村人的生活有關(guān)系的，要全村的人來設(shè)法解決，于是就開了一個村民大會，一共到了六七十個人，共同來做一個吃水問題的教學(xué)做。到會的人，有老太婆，也有十二三歲的小孩子，公推了一個諸葛亮團，插在群眾當(dāng)中，保護這位阿斗皇帝。老太婆說的話頂多，但同時有許多人說話，大家聽不清楚，而阿斗皇帝又對付不過來。這回，諸葛亮用得著了，他就起來指導(dǎo)。結(jié)果，共同議決了幾件事：

（1）水井每天休息十小時，下午七時至上午五時不許取水。違者罰洋一元，充修井之用。

（2）每天取水，先到先取，后到后取。違者罰小洋六角，充修井之用。

（3）公推劉君世厚為監(jiān)察員，負(fù)執(zhí)行處分之責(zé)。

（4）公推雷老先生為開井委員長，籌款加開一井，茶館、豆腐店應(yīng)多出款，富戶勸其多出，于最短期內(nèi)，由村民團結(jié)的力量，將井開成。