“我和阿琳在很小的時(shí)候就失去了母親，父親因?yàn)楣ぷ鞯木壒屎苌倩丶?。阿琳從小就是個(gè)單純天真的孩子。她總喜歡黏在我身邊，‘姐姐，姐姐’地叫我，像一只眷戀主人的小狗。而且，她還經(jīng)常做出一些蠢事，最后總是我替她收拾爛攤子。一開始我很討厭呆呆的她，對(duì)她毫不顧忌地黏著我也感到很難為情。但是，我又無法拒絕她，總想著要是我不照顧她，誰來照顧她？那孩子那么天真，一定會(huì)被人欺騙、被人欺負(fù)。漸漸地，我總是優(yōu)先考慮阿琳的事情，總是認(rèn)為阿琳需要我??然而，這些都是借口，其實(shí)是我離不開她?！?o:p>

我靜靜地聽穎小姐說完。每個(gè)為人父母的人，在子女長(zhǎng)大獨(dú)立，即將離開他們的那一刻，他們的心情想必都和此刻的穎小姐一模一樣吧？對(duì)于幼年失怙的兩姐妹來說，性格堅(jiān)強(qiáng)的穎小姐就好似琳小姐的母親一般。

或許，穎小姐覺得前男友根本不是個(gè)理想的對(duì)象，可深陷情網(wǎng)的妹妹卻第一次忤逆姐姐的命令。但這并不重要，穎小姐炮制綁架案并挑釁警方，這表明她在潛意識(shí)里要證明只有自己才能真正地保護(hù)琳小姐。但她有所不知，在教育心理學(xué)上，過度保護(hù)對(duì)孩子造成的傷害往往不亞于直接的家庭暴力。

“阿琳就被囚禁在別墅的地下室，請(qǐng)?zhí)嫖覍⑦@袋晚餐交給她。”在被戴上手銬時(shí)，穎小姐沖我笑道，“還有，你贏了，相里警官。沒想到最后真正能理解一個(gè)罪犯的，竟然會(huì)是警察?！?o:p>

“理解嗎？這個(gè)詞還真是諷刺呢！是因?yàn)槲覀兌甲鲞^同樣的蠢事嗎？”

是的，沒有人會(huì)理解，應(yīng)該說沒有人試圖去理解。人們只會(huì)將我們視作是心理問題者或是一個(gè)精神病人。

“你知道嗎，穎小姐，我曾經(jīng)??也像你一樣有一個(gè)可愛的雙胞胎妹妹?！?o:p>