國內(nèi)有很多電視科普節(jié)目試圖解釋這個現(xiàn)象。有的專家分析說，兩人胳膊肘懸空，二手緊夾鉛筆，十幾分鐘過去了，胳膊累了，自然會有松動，從而原先紋絲不動地豎立著的鉛筆尖就開始在紙上滑動。這就好比是說，某人單腿直立，另一條腿懸空，看他能堅持多久，那么時間一久，人肯定就站累了，那懸空的腿自然就會接觸地面。這樣的道理未免太過簡單。這只能說明這個專家沒有深入調(diào)查，就做出了判斷。倘若鉛筆是毫無規(guī)則地滑動，那么這樣解釋還說得過去，但是鉛筆的滑動也是很蹊蹺的，因為它能夠準(zhǔn)確指向某一個特定的數(shù)字或字詞，并準(zhǔn)確地回答問題，甚至預(yù)測問題。

有網(wǎng)友對“筆仙”的運動所做的分析就是類似上述的“單腿獨立”，過于簡單。“一只手平伸出去保持不動，手里握住一支筆，筆尖輕輕點在桌上的一張紙上，注意，不要把整個胳膊的重量都壓在筆上，保持幾分鐘，然后看紙上被筆畫出的痕跡。如果自始至終只有一個小小的筆尖大的點，那么恭喜了，你不用繼續(xù)往下讀了，直接去申請參加奧運會射擊比賽吧，冠軍非你莫屬。但是對于絕大部分人來說，根本沒有辦法使自己的身體像一塊石頭一樣保持真正的紋絲不動。因為呼吸、心跳、脈搏、血流等原因，我們的身體隨時隨地都在輕輕地晃動。關(guān)于這一點大多數(shù)人都知道，少數(shù)不同意的，請按我說的去體驗一下：自然站立，閉上眼睛，放松身體，使呼吸心跳緩慢下來，十來分鐘以后你就會明顯地感覺到身體的晃動，好像漂在水里一樣，一晃一晃的，但是很輕微?；蛘叽蠹蚁胍幌萝娪?xùn)時教官訓(xùn)練我們踢正步時的場景，伸出一條腿不讓放下就那么站著，十分鐘后個個都東倒西歪的，有的同學(xué)那腿還抖啊抖的，是他自己要抖嗎，不由自主的呀。”

這個網(wǎng)友把上面的現(xiàn)象命名為“晃動原理”。他將此“晃動原理”套用到對“筆仙”游戲的解釋中。他說，比方說有兩個人，甲方和乙方，從未玩過“筆仙”，聽別人說得有鼻子有眼，也想躍躍欲試。兩人有一點點緊張，一點點疑惑，一點點恐懼，還有一點點期待。二人右手交錯，夾住了一只筆，伸出胳膊，懸在紙上，保持這個姿勢一動不動。一分鐘過去了，什么也沒有發(fā)生。五分鐘過去了，仍然沒有動靜。十五分鐘過去了，這時候甲的胳膊有些麻木了，于是輕輕從左往右晃動了一下；而乙誤以為“筆仙”降臨，于是跟著筆一起晃動。此時甲感覺到了筆的晃動，也誤以為“筆仙”駕到，于是索性跟著筆走。結(jié)果是二人無意識地作弊，互為“幫兇”，演出了一場自欺欺人的鬧劇。

據(jù)說“筆仙”降臨會畫圈。一個網(wǎng)友對畫圈現(xiàn)象是這么解釋的：“如果甲和乙的猜想一致，都猜‘筆仙’是要順時針畫圈或逆時針畫圈，這很好辦，可是如果甲猜想‘筆仙’要順時針而乙猜想逆時針怎么辦？ ……話說已經(jīng)從左向右畫了較長的一畫了，要畫圈就該拐彎了，甲在猜想‘筆仙’是要順時針，可是卻在順時針的方向上感受到了筆的阻力，他當(dāng)然不知道這是乙在猜想相反方向的結(jié)果，于是順理成章的，甲改變了自己的猜想：啊，原來‘筆仙’不是要順時針而是要逆時針畫圈。這樣兩人想法一致，于是一個圈就完成了?！边@個分析聽上去蠻有道理，它代表了很多懷疑派的意見，但是甲乙二人在“筆仙”的作用下，能夠?qū)懽?，他又是如何解釋的呢?