你的孩子現(xiàn)在幸福嗎？

前文中我曾經提到，成功并不是讓人變得幸福的首要條件。此外也提到，現(xiàn)在越感到幸福的人獲得成功人生的概率也越大。如果希望孩子們未來過上幸福的生活，最重要的就是要讓他們獲得此時此刻的幸福。那么現(xiàn)在我們的孩子又處在怎樣的狀態(tài)之下呢？

早晨7點40分上學，下午6點放學。放學后直接去各種補習班和學院直到晚上9點回家。吃了晚飯之后一直學習到凌晨1至2點睡覺。這就是我們孩子的一天。除去吃午飯和吃晚飯的時間，每天他們學習的時間大約已經超過了14個小時。除去周末，每周總共有70個小時被花在了學習上，是公司職員每周上班總時間40個小時的1.8倍。

當然，這樣艱苦的學習絲毫不能讓我們的孩子感到幸福。比爾·蓋茨為了做自己喜歡的事經常熬夜，每周末都花上20至30個小時鉆研計算機編程，他不也是這樣艱苦地生活過來的嗎？但不幸的是，我們的孩子卻沒能感受到一點幸福。

幸福的保證將孩子們推入不幸的深淵

某研究曾以韓國國內24所小學四至六年級共1496名小學生為對象，進行了幸福程度的問卷調查。接受問卷調查的學生當中，回答“感到很幸?！钡暮⒆颖嚷蕛H為23.9%，回答“感到比較幸?！钡暮⒆颖嚷蕿?4.1%，回答“不覺得幸福也不覺得不幸”的孩子占了38.9%，回答“感到有點不幸”的孩子占10%，回答“感到非常不幸”的孩子則占了3.1%。在參加調查的孩子中，回答“感到幸?！钡谋嚷蔬B一半都不到，僅為48%。此外，回答“感到不幸”的孩子，四年級學生占10.6%，五年級學生占12.8%，六年級學生占15.1%，可見隨著學年的增高，孩子感到不幸的概率也在增大。

另外根據(jù)統(tǒng)計報道，2009年共有202名青少年結束了自己年輕的生命。仔細觀察他們的自殺會發(fā)現(xiàn)，自殺原因占最大部分44%的是家庭不和，其次分別是憂郁癥（13%）、成績不佳（11%）、異性問題（6%）。當然這只是單純的數(shù)據(jù)，但看了這些數(shù)據(jù)之后還有不少父母認為自己的孩子并不是這樣的。事實又是怎樣的呢？

根據(jù)統(tǒng)計廳發(fā)表的“2010年青少年統(tǒng)計”結果顯示，15至19歲青少年中大約有10.4%的孩子在“去年一年中至少有一次想到過要自殺”的調查中選擇了 “是的”這個回答。其中有51%的學生在自殺原因一項內選擇了“成績不理想”或是“升學問題”。這就意味著韓國學生平均100人中有5人因為成績不理想而想到了自殺。此外，在“學校生活中有沒有受到壓力”的問題中有68.8%的學生選擇了“是的”。“是否在家中受到壓力”的提問中也有44.7%的學生做出了肯定的回答。

也就是說，你在街上碰到的每兩個孩子中就有一個正承受著極度厭惡回家的壓力，每三個孩子中有兩個孩子討厭去學校，甚至每十個孩子中就有一個正想著干脆現(xiàn)在就去死算了。