不幸的青少年的人生將會被摧毀殆盡

在本應(yīng)擁有絢爛的夢想和幸福生活的年紀，我們的孩子卻感到不幸。讓孩子們變得不幸的原因，正是我們教給他們的觀念：現(xiàn)在的痛苦是為了未來付出的投資。成人們的成功指向價值觀告訴孩子，為了獲得成功必須放棄現(xiàn)在的快樂。即，強調(diào)以現(xiàn)在的快樂為代價，來追求未來那縹緲的幸福。

若是某些孩子們的青少年時代過得非常不幸，而他們又希望在長大后一定要變得幸福的話，那么一定的忍耐可能是必需的。但青少年時期的不幸經(jīng)歷有可能會一直延續(xù)下去，導(dǎo)致整個人生的失敗也說不定。

美國俄勒岡州立大學的大衛(wèi)·克爾（David Kerr）教授研究組曾對青少年時期有過自殺沖動或受到過重大壓力的人們進行了一項研究調(diào)查，研究他們青少年時期的經(jīng)歷會給他們成人之后的生活帶來怎樣的影響。以生活在犯罪率較高地區(qū)的153名男性資料為基礎(chǔ)，研究發(fā)現(xiàn)多數(shù)在青少年時期曾試圖自殺的人，現(xiàn)在也在某種程度上有一定的暴力傾向。反之，沒有產(chǎn)生過自殺念頭的男性中只有23%才對配偶使用暴力。大衛(wèi)·克爾教授研究組認為“自我擴大的習慣將會成為攻擊他人的傾向”。即，自殺是一種自我意識擴大的極致狀態(tài)，而這種自我擴大的記憶在孩子們長大成人以后，將會表現(xiàn)為對他人的一種攻擊傾向。

這個研究結(jié)果意味著青少年時代承受的壓力和自殺沖動等心理問題的孩子在長大成人之后，將會呈現(xiàn)出一種暴力傾向。即，青少年時期的不幸并不是短時間內(nèi)存在的，而會造成之后大半生的不幸遭遇。

這并不代表著要無條件放任孩子自由行事，或是不督促他們學習。在孩子童年及青少年時期必須告訴他們，為了未來著想，在他們的成長過程中忍耐力是不可缺少的要素。但這個成長的過程不能帶有過大的壓力或者強迫成分，而是要從中獲得快樂。

學習，不是為了提高成績而是為了讓自己獲得成長，是一個逐漸實現(xiàn)自己目標的過程，若是能對這一點抱有清楚認識的話，就能將忍耐的痛苦轉(zhuǎn)化為快樂。為了完成自己的理想一步步向前努力的過程中經(jīng)歷的各種歷練是不會讓你感到不幸的。相反，你會覺得這個成長的過程充滿樂趣。在這樣的快樂中，不知不覺間你也就越來越接近那把打開成功大門的鑰匙了。

非常遺憾的是，我們的孩子如今都生活在不幸的現(xiàn)實中。現(xiàn)在就讓我們一起來看一下，究竟是什么原因讓孩子們變得不幸吧。