第二，如果孩子說覺得討厭或辛苦，最好能夠讓孩子感到父母和他們抱有同樣的想法。孩子在做不得不做又非常艱難的事情時會產(chǎn)生不滿。此時最好不要責(zé)怪他們，而是要承認(rèn)他們確實可以感到不滿。

比方說要求討厭數(shù)學(xué)的孩子學(xué)數(shù)學(xué)，他自然會產(chǎn)生不滿。但此時如果說“所以你才學(xué)不好數(shù)學(xué)”“如果這道題目做不出來就不能玩游戲”這種強(qiáng)迫孩子繼續(xù)的話，會讓孩子覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是極大的負(fù)擔(dān)。

此時如果對孩子說“辛苦嗎？做完這道題之后稍微休息一下再繼續(xù)吧”的話，就會讓他產(chǎn)生繼續(xù)下去的動力了。

第三，只進(jìn)行稱贊而不給予回報。對于外部動機(jī)的回報，最好是精神上而非物質(zhì)上的。如果使用物質(zhì)回報，之后若是不能再提供同等的獎勵就很難將外部動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機(jī)了。但精神上的回報會成為一種快樂的感受，這樣一來很快就能讓外部動機(jī)轉(zhuǎn)化為內(nèi)部動機(jī)了。

但稱贊也是有方法的，無條件進(jìn)行稱贊，反而會害了孩子。稱贊的時候要針對具體的事情，比方說在孩子解出數(shù)學(xué)問題的時候，如果比較具體地稱贊他們說：“啊，這么難的問題你現(xiàn)在都能回答了？真的進(jìn)步不少了呢！”就會讓孩子體會到超越稱贊的積極感受。

此外要對事情的過程而非結(jié)果進(jìn)行稱贊。在外部動機(jī)驅(qū)使下做事的時候，如果因為結(jié)果的不好而對孩子進(jìn)行批評責(zé)罵，孩子就很容易抗拒這種始于外部動機(jī)的行為。因此當(dāng)孩子因為某種外部動機(jī)做事的時候，最好能對過程本身進(jìn)行稱贊。

孩子的人生不能由別人來決定，而是必須由孩子自己決定。在這個過程中他們可能會做出錯誤的決定，也有可能會對自己做下的決定感到后悔。然而讓他們能夠接受這些失敗，并再一次進(jìn)行挑戰(zhàn)的力量，正是自我決斷力。請將能讓孩子決定自己的人生并繼續(xù)走下去的力量——自我決斷力，作為禮物送給孩子們吧。那一瞬間，孩子向著幸福的人生又邁進(jìn)了一步。