順利社區(qū)

地小人多，寸土寸金，對(duì)香港的住房問(wèn)題早就有所耳聞了。跟著工作人員來(lái)到一棟高聳筆直的大樓，頭慢慢仰起望上去，心里直發(fā)怵。一個(gè)挨一個(gè)的窗子破破爛爛的，開著的好像隨時(shí)要掉下一塊來(lái)，緊閉著的好像守著什么秘密。

這是廉租房還是公租房？租金多少呢？香港平均房?jī)r(jià)是多少？這一間住幾個(gè)人？是不是都是外來(lái)的、失業(yè)的、老人才會(huì)住在這里？這房子屬于政府提供的住房保障中什么級(jí)別的？算是已經(jīng)不錯(cuò)的了？物業(yè)是哪里的，有完善的服務(wù)嗎？……我快把隨行的大哥哥問(wèn)瘋了，他盡可能回答我的問(wèn)題，最后總會(huì)回到“這問(wèn)題比較復(fù)雜，外人很難理解”——這籠統(tǒng)的話倒是真理。

邊問(wèn)邊走進(jìn)去，堵心，我猜這是比“監(jiān)獄的套間”還密集、還封閉的屋子。我不得不安慰自己說(shuō)，比起這鐵鎖“防盜門”，還有更多人住不踏實(shí)；比起殘破的墻壁，還有人住得毫無(wú)遮蔽；比起一家四五口的十平米房間，不是還有人一輩子守著隨時(shí)可能不屬于自己的三平米生活嗎？任何一個(gè)社會(huì)不是都有貧民窟、窮人區(qū)或是救助站這樣的地方嗎？這樓像一個(gè)包裹的單衣，但對(duì)于很多赤裸的人來(lái)說(shuō)，是不是已經(jīng)滿足了？

這棟房子很誠(chéng)實(shí)地告誡著小孩子：別把公益想得太偉大，它可不是大包大攬的，就算“打抱不平，財(cái)力相助”， 它也不可能解決很多重大問(wèn)題。后來(lái)我想起高老師對(duì)我說(shuō)過(guò)一句話：公益，提供一種試探，一半甚至以上是行不通的，要是都成功，反倒有問(wèn)題了。公益同時(shí)要用自己不成功的試探為政府提供不斷完善的政策方向、建議。

LAA 的這次行程令我很難忘，看公益學(xué)公益，不僅看好的、積極的，更要看社會(huì)更龐大更復(fù)雜的缺失和需求。這第六課是公益的根。

香港有著“世界上最慷慨的慈善人口之一”的美譽(yù)，我感到香港人的慷慨與大度展現(xiàn)在對(duì)各自生活小節(jié)的把握和內(nèi)在情感的理解之中，融在彼此的生活方式里。六天六課，我盼著“以小見大”，把所親歷的一點(diǎn)點(diǎn)小公益拼成香港公益的大地圖。我感慨只有每個(gè)人把一件件小事做好，才能積攢起大的力量、大的秩序?？墒钱?dāng)我把六堂課放大來(lái)看，發(fā)現(xiàn)小事情的秩序是由大的框架所安排的，公民的自發(fā)是由環(huán)境和條件促成的。

比如香港有名的賣旗活動(dòng)，青年人在星期六上午上街義務(wù)募捐，在捐款者的衣服上貼小貼紙。我問(wèn)導(dǎo)游，大家怎么都不約而同定在周六上午呢？原來(lái)賣旗這樣的慈善活動(dòng)有嚴(yán)格的監(jiān)督和約束, 不約束就同不了；原來(lái)上千個(gè)慈善機(jī)構(gòu)很多是“公助民辦”的，得到資金和政策支持；原來(lái)孩子們的志愿服務(wù)要經(jīng)過(guò)學(xué)校老師和服務(wù)站的工作人員悉心指導(dǎo)……

當(dāng)然，我忘不了那棟訴說(shuō)香港之苦的樓，我更忘不了局狹的香港在公益上的開明。

2011年9月