順利安老院

“您好，歡迎來到幼兒園?！蔽倚睦锵?。

在順利安老院，長長的走廊兩側(cè)是一個接一個的大彩板。漫畫的“每月跌倒統(tǒng)計”、“正確洗手五步曲”、“活動一覽表”、“院友及親友須知事項”……還有大字號按鈕的座機電話，職工收垃圾用的可愛小推車……路過老人的房間：淺藍的墻色，孩子用的單人床上綠色的床單，幾塊花色的寫字板，桌上擺的一筐橙子——好一個多彩的屋子！這個老舊的樓房竟成了這樣多彩的童話空間！總說人越老就越像小孩兒，吃喝拉撒睡，哪項都需要照顧、呵護。在這個大兒童樂園里，老人們還真這么滋潤。在香港社會福利署網(wǎng)站看到對安老服務(wù)的簡介：使長者能夠有尊嚴地生活，并為他們提供適當(dāng)?shù)闹г?，以期實現(xiàn)“老有所屬、老有所養(yǎng)、老有所為”的理想。

有所為是福利更高的境界。而這樣的理想基于什么來實現(xiàn)呢？有所屬、有所養(yǎng)。針對不同情況的老人，政府有不同的服務(wù)項目，比如長者宿舍、安老院、護理安老院、護養(yǎng)院等。比如這家順利安老院，老人大多身體情況穩(wěn)定、可以自理，這樣院里就更多地在意老人的心情感受，不僅在生活細節(jié)上讓老人舒心，還會提供很多活動，帶動老人精神上的勁頭。

這就是第四課：關(guān)注不同服務(wù)對象的不同需求，不僅營造身體的歸屬，還要給予精神的滋養(yǎng)。

觀塘樂Teen會

這一天我們剛下車，被夾道的工作人員和風(fēng)采中學(xué)的同學(xué)們熱烈歡迎了一番。他們的臉上全然沒有應(yīng)付或是刻意，我一下就被這真誠快樂感染了，這樣的義工吸引著我加入他們的行列。

下午，我們和南亞的孩子們一起做小吃。這些孩子的父母是來香港打工的，大多做一些保姆、服務(wù)員的工作，他們的父母沒有很多時間照看他們，于是他們常來這里做游戲、參加活動。吃飽了美味，大家都轉(zhuǎn)移到其他房間，做些自己感興趣的活動，我和幾個南亞小朋友來到一間屋里圍著大桌子坐下。有兩個女孩、兩個男孩，都可漂亮了，我忍不住去“搭訕”，原來他們是一家子。聊高興了，大姐姐讓我一起討論來玩點什么，隨即決定玩大富翁紙牌。我先是看著他們打，后來加入其中，玩兒得不亦樂乎，尤其是那個小男孩兒，總是耍花招，讓人又氣又笑。

有意思的是，我發(fā)現(xiàn)這一家伙伴把這里當(dāng)作另一個學(xué)校，完全對其“公益”性質(zhì)沒有半點概念。我問這里怎么樣，還喜歡嗎？小姑娘說“我總可以不重樣地做很多有趣的、自己喜歡的事情”。再思考這里的工作人員與志愿者，確實沒有我刻板印象中幫助者“同情泛濫”的情緒，而是溫暖、歡樂地做著“有趣的、自己喜歡的”事情。這是第五課吧：公益的感覺應(yīng)該“理所應(yīng)當(dāng)”一點，無論是施助者還是受助者，而且這兩者的關(guān)系在最好的狀況下是沒有分別的。