接下來，我真誠地說：“老師，您帶了語凡一年多，為這孩子沒少操心，孩子的點滴進步無不傾注您的心血。語凡能在您這一班，真是他的福氣。如果換一個沒有愛心的老師，他不知道會滑到什么地步。‘救人一命，勝造七級浮屠?！鹊氖呛⒆拥幕勖鷺?gòu)筑的是孩子的心靈大廈，作為家長我不知道該怎樣感激您?！?/p>

班主任被我的誠意感動，她說：“通過和你交流，我決定在班里把事情消化掉。我看你對教育也比較內(nèi)行，想聽聽你的建議?！蔽艺f：“我有一個不成熟的想法，如果能盡量淡化此事，再給孩子以正面引導(dǎo)，相信孩子定能接受深刻教訓(xùn)，甚至還能化做前進的動力。我堅信孩子會給您爭氣、給班里爭光的?！?/p>

臨走，我又見了兒子，帶他出去吃了飯、買了生活必需品。自始至終我傳遞給兒子的都是關(guān)愛和信任，連一句“以后注意點”之類的話也沒說。想想以前，為了一個小小的錯誤，我讓兒子罰過站、跪過地板、沒收過他所有的零花錢；如今這樣的態(tài)度，著實讓兒子從內(nèi)心深處受到了觸動。

通過和老師溝通，我不但改變了老師對孩子的看法，還增強了老師對孩子的信心。后來得知，班主任又和孩子推心置腹地談了一次話，沒有給孩子任何處分。孩子卸下了思想包袱，輕裝上路了。

接下來，奇跡出現(xiàn)了。兒子對媽媽說：“我真算服了，老爸和以前判若兩人，這么大的事竟然沒責(zé)備我一句。我再不刻苦學(xué)習(xí)，真說不過去了?！?/p>

從此，兒子進入了健康成長的快車道，學(xué)習(xí)熱情空前高漲，拼命地彌補以前的欠賬，學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)攀升。

2005年，兒子賈語凡被教育部直屬的全國重點大學(xué)——西北農(nóng)林科技大學(xué)土木工程系錄取。

在一年多的時間里，我把兒子從一名沉湎網(wǎng)絡(luò)、全年級排名倒數(shù)第一的問題少年，培養(yǎng)成重點大學(xué)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這在所有老師和同學(xué)眼里，都是奇跡。

總結(jié)對兒子教育的成敗，我深刻地認識到，家長在孩子犯錯時采取截然不同的態(tài)度，會收到截然不同的效果。家教，的確是一門藝術(shù)。

以前我總認為，針對孩子的錯誤，不能心慈手軟，更不能妥協(xié)退讓，不然孩子會更加肆無忌憚、越來越不像話。在這種思想的支配下，我對孩子是有錯必糾、不留情面，有時還會小題大做、無限地上綱上線。我的本意是讓孩子長記性、接受教訓(xùn)，結(jié)果孩子犯錯越來越多，甚至一種錯誤反復(fù)地犯，更讓我無法接受的是孩子和我越來越對立了。

錯誤和挫折教訓(xùn)了我，讓我變得聰明起來。