怎么會是這樣呢？怎么越教育越糟糕呢？問題到底出在什么地方？作為孩子的父親，作為孩子教育的第一責(zé)任人，我究竟做錯了什么？

經(jīng)過冷靜分析、認真反思，我意識到，自己還是沒有從內(nèi)心深處理解孩子，也沒有從本質(zhì)上把“網(wǎng)癮”這個問題看透。

網(wǎng)癮究竟是什么？我給它下了一個定義：網(wǎng)癮是孩子對錯誤家教方式的一種抗爭手段；網(wǎng)癮是孩子丟掉理想信念后精神寄托的另一種方式；網(wǎng)癮是孩子渴望被認可、追求成就感的非理性選擇；網(wǎng)癮是孩子精神長期壓抑后的一種心理宣泄。

實踐證明，我的定位是準確的，孩子曾在一篇日記中吐露了心聲：“父母老師都是勢利眼，在意的永遠是學(xué)習(xí)成績，根本不在乎我的感受。為什么節(jié)假日我不愿回家？我覺得那個家不屬于我，甚至離我非常遙遠。為什么我要去玩網(wǎng)絡(luò)游戲？因為我需要在虛擬中尋求成就感。我明明知道那是虛幻的，但那里的人理解我、懂得我。為什么我要和別人打架？就是為了證明自己的價值。

“你們說我學(xué)習(xí)不行，我還有能行的地方，我的拳頭比別人硬。既然你們認為我不爭氣，給你們臉上抹黑了，我為什么還要努力？你們認為我不重要，我在你們心中沒有分量，我為什么要讓你們高興呢？既然我不能讓你們正眼瞧我，就只好惹是生非讓你們關(guān)注我。

“學(xué)習(xí)成績好能得到認可、獲得歸屬感，打架滋事同樣能得到這些東西。那時一幫兄弟圍著我轉(zhuǎn)，不少女同學(xué)也羨慕我。雖然在老師眼中我是差生，但不少同學(xué)卻擁戴我。我的慷慨、仗義也是出了名的，憑著這些，我在學(xué)校照樣有一定位置?！?/p>

當我用一種寬容的心態(tài)，設(shè)身處地地站在兒子的角度感受，才認識到孩子在高一出現(xiàn)問題是一種必然。隨著高中階段課業(yè)負擔(dān)的加重、知識量的加大、知識難度的提升，一個高中生要圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)并不是一件輕松的事。憑什么讓自己勇于接受一個個挑戰(zhàn)？憑什么讓自己每天都有一些進步？憑什么讓自己不斷增強信心？憑什么讓自己能戰(zhàn)勝形形色色的誘惑？憑什么能不斷地克服惰性？憑什么能管理好自己？憑什么能激發(fā)出自己的潛能？憑什么去承受生命之重？答案是全憑內(nèi)心強大的力量。遺憾的是，我們疏忽了孩子從小的教育，在孩子積蓄成長力量的關(guān)鍵階段，卻整日忙于事業(yè)，給孩子情感關(guān)愛不夠，精神支持更不夠，因此，孩子內(nèi)心的力量儲備不夠，缺少強有力的精神支撐。所以進入高中后，面對學(xué)習(xí)上的壓力，孩子選擇了逃避。人是需要被別人認同的。孩子在學(xué)校及在家中都不被認可、沒有成就感，但他在虛擬世界就不一樣了。由于他玩游戲比較早，技術(shù)嫻熟，角色上的成功讓他頻頻享受被認可的喜悅，他在網(wǎng)絡(luò)上有一定的地位，那些玩家特別崇拜他。玩網(wǎng)絡(luò)游戲讓他很有成就感，因此，他喜歡上網(wǎng)就不足為奇了！

這樣一分析，我認識到，問題反映在孩子身上，但病根卻在家長身上，都是家長自身的原因把孩子推向網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的?。∥倚睦锴宄?，這是現(xiàn)實和虛擬在爭奪孩子，也可以說是父母和網(wǎng)絡(luò)在進行拔河賽呢！哪邊力量大，孩子就會朝向哪邊傾斜。我心中始終有一個堅定的信念：只要我扎扎實實鑄造我的人格豐碑，只要我和孩子的心緊緊貼在一起，只要我不斷給孩子內(nèi)心注入信心和力量，孩子就一定能夠戒除網(wǎng)癮，并堅定地從虛幻世界中走出來！