故事三

幼兒園給學(xué)前班配了一大盒彩筆，這盒彩筆是全新款式的，跟以前的都不同，不僅環(huán)保，而且外觀精致，非常好看，小朋友們都很喜歡，上手工課的時(shí)候，一會(huì)就被大家領(lǐng)光了。

每天放學(xué)離園之前，小朋友們都要把書啊筆啊玩具啊等都?xì)w位的，可是當(dāng)天晚上，張老師發(fā)現(xiàn)，盒子里面的彩筆，只剩下幾支了，其余的則不見蹤影。

過了一會(huì)，澤子?jì)寢屇脕砹藘芍ЧP，說在澤子的書包里看見的，不是他們家的，估計(jì)是幼兒園的，就給送來了。

張老師感謝了澤子?jì)寢專?，其他的呢？還差好多呢。

第二天上課的時(shí)候，張老師說：“老師有一件特別傷心的事情，大家看看這個(gè)盒子，本來這個(gè)盒子里面的筆是一家人，團(tuán)團(tuán)圓圓的，但是現(xiàn)在就只剩下它們這幾個(gè)了，孤苦伶仃的，它們肯定特別傷心，你們?cè)敢獍哑渌墓P送回來，讓它們團(tuán)圓嗎？”

孩子們紛紛說：“愿意。”

孩子們有掏書包的，有掏兜的，把筆都放回來了。

這回大多數(shù)的筆都回來了，但是，還是不完整，還差四支。

張老師說：“哪里還有呢？筆筆們還是沒有團(tuán)圓?。俊?/p>

這時(shí)本本說，我這還有兩支。

哦，這回就只差兩支了。

張老師看看大家，大家都說：“沒有了?！?/p>

張老師說：“哎呀，大家看看啊，盒子的家族成員還是不齊全啊，這樣多可憐啊?！?/p>

澤子看看張老師，然后說：“老師，我兜里還有兩支，我媽昨天沒還完?！?/p>

這盒彩筆現(xiàn)在還在學(xué)前班里，一支不少，我想，這就是信任的力量吧。

孩子們真是可愛。