其實(shí)，這個(gè)周末我早就做好了計(jì)劃，讓女兒完成一篇《少年報(bào)》的征稿，做一套英語(yǔ)訓(xùn)練題、十道奧數(shù)題。這些學(xué)習(xí)的量并不多，但是，我所有的計(jì)劃都泡湯了。這兩天里，女兒不是說(shuō)作業(yè)太多，就是用各種各樣的借口作為擋箭牌。

我有些泄氣，從教二十年，成千上萬(wàn)的學(xué)生，我都能輕松應(yīng)對(duì)，而管教自己的女兒，隨著她一天天長(zhǎng)大，我越來(lái)越覺(jué)得有些力不從心。孩子這個(gè)學(xué)期的成績(jī)很不理想，倘若放任不管，到頭來(lái)孩子將會(huì)一事無(wú)成，我想了很多辦法，甚至制定了一系列能讓孩子提高成績(jī)的計(jì)劃。

可是，兩周過(guò)去，結(jié)果讓我大失所望。每個(gè)周末，我都放棄寫作，守在女兒身邊，監(jiān)督和指導(dǎo)她的學(xué)習(xí)。然而，我的期望值越高，失望就越大，女兒似乎處處和我作對(duì)，我付出了這么多心血，換來(lái)的卻不是孩子的感激，她對(duì)我的不滿和敵意加深，對(duì)學(xué)習(xí)更加心生厭煩，成績(jī)逐漸下滑。

著名教育家陶行知做報(bào)告時(shí)，曾經(jīng)把一只老母雞帶到了講臺(tái)上。雖然老母雞已經(jīng)3天沒(méi)吃東西了，可當(dāng)他抓住老母雞的翅膀，強(qiáng)行把雞嘴對(duì)準(zhǔn)米粒，讓雞吃米時(shí)，老母雞卻執(zhí)拗地把頭一歪，奮力掙扎，一副寧死不屈的樣子?？僧?dāng)陶行知放開母雞，退后一步時(shí)，母雞卻迫不及待地吃起米來(lái)。我現(xiàn)在的做法，會(huì)不會(huì)就像是硬逼著母雞吃米呢？我對(duì)自己的教育方法產(chǎn)生了懷疑。

對(duì)女兒的嚴(yán)加管教，讓女兒對(duì)我的敵意加深了。我稍微看會(huì)兒電視，想為小說(shuō)找點(diǎn)靈感，女兒就像嗅到腥味的貓似的立刻撲過(guò)來(lái)，擋在我前面，大聲說(shuō)：“媽媽，你叫我別看電視，你不也一直在看嗎？”我竟一時(shí)找不出反駁她的話。

一天，我正打開QQ等待接收文件，女兒立即跑過(guò)來(lái)，嘴巴翹得老高，不滿地喊：“媽媽就可以上QQ，為何我就不行??？”

女兒一向脾氣倔犟，不甘服輸，我何不將計(jì)就計(jì)，來(lái)點(diǎn)激戰(zhàn)法？

我抬起頭，假裝沮喪地說(shuō)：“哦？你不能做的媽媽也不能做，那媽媽能做到的你也能做到嗎？不能做到就別管媽媽啦！”

女兒思索一下，仰起頭，得意地說(shuō)：“能！誰(shuí)說(shuō)我不能！”小家伙果然中計(jì)，正一步步走進(jìn)我的圈套里。

“那好，從今天開始，我們相互監(jiān)督對(duì)方如何？”在我的提議下，女兒痛快地接受了。

你給孩子權(quán)力，就等于給孩子自我管制、自我約束的能力。孩子在管制大人的同時(shí)，會(huì)時(shí)時(shí)提醒自己，我要管好自己，才有管制媽媽的權(quán)力。于是，在不知不覺(jué)中，她就提升了自我約束的能力。