4~5歲，肯定、欣賞、贊美

當(dāng)孩子長到四五歲時，他從心理上就已經(jīng)接近獨立了。這個時候的他開始認(rèn)識到，自己是一個獨立的個體，需要建立起對自己的認(rèn)知。然而，由于此時的他還無法準(zhǔn)確客觀地評價自己，所以他會留意身邊的人尤其是父母家人對他的評價。如果他發(fā)現(xiàn)他人對他的評價是聰明可愛的，他就會覺得自己是聰明可愛的；如果他發(fā)現(xiàn)他人對他的評價是愚笨、不討人喜歡的，那么這種評價就會成為他對自己的印象。

因此，這個年齡段的孩子最需要的是父母的肯定、贊美、欣賞。

NLP的理論認(rèn)為，人是可以靠自己學(xué)習(xí)的。每個孩子從出生起就具備了學(xué)習(xí)能力，可以憑借自己的努力獲得發(fā)展，而父母要做的，就是在適當(dāng)?shù)臅r候為他提供助力，為他的努力加油喝彩。無論是小孩子還是成年人，在心理上都擁有一種“想要的欲望”，這是行動的動力來源。心智成熟的成年人可以自動生成這種想要的欲望進(jìn)而發(fā)出行動，而孩子這種欲望的形成則需要家長的引導(dǎo)、激發(fā)和鼓勵。只有在正向積極的激勵下，孩子才會源源不斷地形成欲望，最終在欲望中獲得發(fā)展。

在我們平時的生活里，家長可以隨時引導(dǎo)孩子想要的欲望。這種欲望的外在表現(xiàn)非常簡單，比如不依靠大人的幫忙獨自穿衣服、吃飯，有禮貌地對待他人等等，但是父母要知道的是，只有當(dāng)這些行為是孩子發(fā)自內(nèi)心真實需求而做出來的時候，他才能完成好這些行為，并將它們固化為穩(wěn)定的行為習(xí)慣，從而為將來的發(fā)展打好基礎(chǔ)。那么，如何才能讓孩子形成這樣一些真實的需求呢？關(guān)鍵正是在于父母的正向激勵，特別是當(dāng)孩子在4~5歲這個階段，就更需要父母不斷給予積極的肯定、欣賞和贊美。

當(dāng)孩子到了四五歲的時候，他已經(jīng)建立起了自尊心，自我認(rèn)同也在快速發(fā)展著。這一年齡段的孩子希望被認(rèn)可、被欣賞、被贊美的心態(tài)很強烈，當(dāng)他們獲得想要的肯定、欣賞和贊美以后，他們的自我認(rèn)知、內(nèi)在動機、自尊和自信水平就能得到快速發(fā)展，這對孩子的心理成長大有裨益。

孩子的發(fā)展機會都是不可逆的，因而抓住孩子的黃金發(fā)展時期趁勢教育就顯得極為重要。誠然在4~5歲這個年齡段，父母要多鼓勵、多贊揚、多肯定、多欣賞孩子，但也要選對方式。